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转型跨境电商 中小企业巧应战
【出 处】
:
第一财经日报
【发表日期】
:
2020年01期
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对于小学一年级的学生来说,要想掌握数学知识并非易事,如果教师没有找到有效的教学策略,而继续采用灌输式的教学方法,很难达到良好的教学效果。因此,需要教师采用灵活的教学策略,以兴趣为引导,加强学生参与课堂的意识,这样才有利于打造高效的教学课堂。本文对参与式课堂的概念和意义概述,讨论小学参与式课堂教学存在的问题,并分析如何利用参与式课堂在小学数学开展教学,希望对提升小学生的参与意识有所帮助。
目的探讨血清降钙素原(PCT)、肝素结合蛋白(HBP)、白细胞介素-6(IL-6)联合序贯器官衰竭(SOFA)评分对重症肺炎患者预后评估的临床意义。方法选取2018年1月至2021年5月在本院治疗的173例肺炎患者为研究对象,将患者分为普通肺炎组95例,重症肺炎组78例,同期选取本院健康体检者100例为对照组。入院24 h内对肺炎患者进行SOFA评分;酶联免疫吸附法检测所有受试对象血清PCT、IL
在教育教学理念不断更新的今天,小学数学游戏化教学能够有效促进学生学习能力的提升,激发学生的数学学习兴趣,提高数学成绩。数学作为基础性学科,对学生今后的工作、生活影响十分深远,小学数学教师应当提高对数学课程的重视程度,积极利用游戏化教学模式来开展教学活动,满足学生的实际学习需求。随着新课程改革的不断推进,教师的教学手段及教学理念也要及时更新。教师在实际教学过程中,应当充分考虑小学生现阶段的身心发展特
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中国现行的金融监管体系为维持金融体系长期稳定和支持实体经济增长发挥了积极作用。然而,随着金融科技的快速发展和金融创新的不断出现,金融综合经营以及数字科技与金融活动进一步融合,已成为目前金融发展的基本趋势,这导致现行的分业监管模式针对混业综合经营的金融机构的监管难度不断增加。本文构建了可用于国际比较的金融监管有效性指标,结果发现:第一,2008年全球金融危机后,尤其是2012年以来,中国金融监管有效
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小学是儿童高速发展的重要时期,小学生对外界的一切充满好奇,对新事物和新知识具有很强的学习主动性和积极性,因此小学又是奠定学生学习兴趣的重要时期,对于学习数学知识而言,尤其如此。在小学数学教学中,数学游戏的引入,能极大地引起学生学习数学的兴趣,从而激发他们学习数学的动力,同时也能培养他们的探究精神与合作能力。北京师范大学出版社的《小学数学》教材在每学期都有设置“数学好玩”板块,充分重视激发学生对于数