乡村不是“双减”的薄弱地带

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目的本研究通过随机对照的方法,比较不同穿刺针数下的甲状腺结节细针穿刺标本满意率,并根据结节超声特征进行亚组分析,探究结节的特征是否影响穿刺针数,为临床工作提供参考依据。方法本研究为前瞻性随机对照研究,纳入自2021年9月至2022年3月在南方医科大学第三附属医院内分泌代谢科行甲状腺结节细针穿刺的207名甲状腺结节患者,对其中240个实性或实性超过50%的结节进行穿刺,穿刺针数(1针、2针及3针)的
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目的:基于一般资料和定量CT参数建立支气管扩张症患者咯血风险的预测模型,并对不同模型的预测效能进行比较分析,帮助指导临床对咯血发生风险较大的支气管扩张症(支扩)患者早期干预,制定合理的治疗方案,提高患者的生活质量,预防不良事件的发生。本研究分为三部分:第一部分:基于支气管扩张定量分析平台获得相应定量影像指标,分析支气管扩张发生咯血患者与未发生咯血患者之间的一般资料与定量影像指标的显著差异,并评价各
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<正>什么是“双减”?为什么要“双减”?“双减”开展了哪些工作?取得了哪些成效?2022年怎么干?……就这些大家关心的问题,教育部校外教育培训监管司发布了5张“双减”明白卡,介绍“双减”的背景、目的、成效以及未来的举措等。从明白卡的内容可以看到,校外培训治理迈出了坚实步伐,取得了很好的效果。过去,电视、短视频、公交站台、电梯间……校外培训广告可谓无处不在,甚至有机构打出了“你来,我们培训你;你不来
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