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通江达海贯古今
【出 处】
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钦州日报
【发表日期】
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2020年01期
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新课改持续发展背景下，要求教师在教学过程中除重视传统学科知识的传授外，还应将学生多方面能力的培养作为重点。创造性思维能力作为现代社会要求人才所必备的一项能力，教师应予以足够重视。教师在教学过程中需依据学生身心发展特点，设计多样化的教学策略，在契合学生发展规律的同时，满足学生多项能力发展需求，针对高中数学教学体系的改革发挥作用。所以，教师在高中数学教学过程中需积极探析培养学生创造性思维能力的策略。
本文主要从在高中数学中培养学生创造力的意义和在高中数学教学中培养学生创造性思维能力的策略两个方面进行分析，基于此，主要提出了九种教学方法，希望可以为相关人员带来帮助。
国防教育是我国国防建设的重要内容。在经济快速增长的同时，国防建设上升到了更重要的地位。因此，要加强国防教育。而中小学生是祖国的未来，更应重视对中小学生进行国防教育的力度。文章通过对福建省宁德市古田县中小学生及家长国防教育情况进行调查，针对该县在这方面工作中存在的问题提出了加强该县中小学国防教育的相应建议。
现如今，国家已经将素质教育提到日程中来，人们对素质教育的关注度也在不断提升，创新的思维能力是素质教育的一种.针对高中数学教学而言，培养学生的创新思维能力已经成为教学中的重中之重，可以帮助学生建立良好的学习习惯，培养学习兴趣.高中数学是教学中的重点学科，其教学内容有一定难度，对学生的思维能力有很高的要求.要使学生学好高中数学这门学科，就要提高培养学生创新思维能力的力度.本文从创新思维的重要性、创造和
《堂·吉诃德致迪尔西内》（Don Quichotte（?）Dulcin（?）e）声乐套曲是法国作曲家莫里斯·拉威尔晚期作品,运用了瓜拉那舞曲等多种音乐节奏型,具有很浓郁的西班牙民族音乐风格气息。二度音程与九和弦的巧妙使用,使该套曲旋律更加优美,加上小音程与大音程的搭配运用,形成了特有的艺术风格。本文以拉威尔声乐套曲《堂·吉诃德致迪尔西内》的演唱探究为研究对象,第一章通过对《堂·吉诃德致迪尔西内》的
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根据新课改要求，教师须重视对学生创造性思维能力的培养。基于此，本文从数学创造性思维的主要内容、数学创造性思维能力及其表现两方面入手，简单介绍了高中数学视域下的创造性思维能力，对高中数学视域下学生创造性思维能力培养的主要原则进行分析，并提出了高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略，旨在促进为相关教师的教学实践提供参考。
目的 分析衰弱在社区老年心房颤动患者中的检出率及其相关因素。方法 选取2015年7月1日至2019年12月31日在北京某社区居住的年龄≥65岁的老年心房颤动患者共121例。根据Fried衰弱表型评估衰弱后，分为非衰弱及衰弱组，分析不同年龄及不同类型心房颤动衰弱发生差异，并采用logistic回归分析老年心房颤动患者发生衰弱的相关因素。结果 在121例老年心房颤动患者中，衰弱检出率为18.2%（22