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市场展台的双向奔赴
【出 处】
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宁夏日报
【发表日期】
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2020年01期
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本文介绍高效课堂"问题教学"的模式研究,该模式以学生自主学习为主线、教师助力学生学习为根本,提炼出"问题提出"六大策略和"问题解决"六大策略,教师要坚持目标性、启发性、探究性、差异性、创新性、反思性六项原则,要处理好"答"与"问"、"学"与"问"、"导"与"问"三组关系.课题研究促进了学生"自问——自探",提升了发现问题、探究问题、解决问题和反思问题的能力;教师"促问——促探",提升了促进学生深度
中学历史学科核心素养的培养与落实是中学历史教育的核心，为了更好地落实立德树人的根本任务，基于项目式教学在中学历史课堂的应用，以提高学生的分析问题、解决问题能力为目的，文章以“改革开放续华章 青春奋进正当时”一课为例，通过项目开发背景、项目开发过程、项目实施、项目评价等部分的研究有效提高学生积极性和主动性，增进学生对改革开放的理解，培养学生解决问题的能力，加强教材知识与实践相结合，从而提升学生的历史
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为有效提升建筑工程给排水施工质量，本文运用实地研究法及文献法等不同的方法，分析建筑给排水工程施工中常见的质量问题，提出科学的优化措施，并将其落实到实处，有效改善了建筑工程给排水施工质量。
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中国海上目前在生产气田共计有30个、气井总数为288口，主要分布在莺歌海盆地、琼东南盆地、珠江口盆地、东海陆架盆地和渤海湾盆地。海上气田的勘探成本、工程建造成本、钻完井和生产操作费用均较高，加之开发调整及生产措施实施难度大，因而陆上气田开发采用的相关方法和技术在海上推广应用便受到诸多限制。为了提高中国海上气田开发的效益，有必要归纳和总结我国海上气田在开发技术与提高天然气采收率技术方面的研究成果与实
颤振风洞试验是飞机气动弹性设计中的必要手段，随着先进飞机对气动弹性品质要求的不断提高，通过颤振风洞试验进行快速结构选参的需求更加迫切，为实现多样化的变参设计需求并压缩模型设计、制造周期，探索并发展了一种基于3D打印技术的低速颤振模型设计方法。针对某机翼变刚度低速颤振风洞试验要求，采用3D打印结构相似颤振模型方案，通过可拆卸蒙皮设计实现模型局部刚度可变，完成了模型结构设计、综合优化、制造和风洞试验，
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