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【机 构】
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21世纪经济报道
【出 处】
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21世纪经济报道
【发表日期】
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2021年01期
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目的 分析以健康信念模式为基础心脏康复用于胃癌伴冠心病患者对其生活质量和自我管理行为的影响。方法 2020年1-12月本院收治胃癌伴冠心病合计60例患者，结合抽签法将其中30例归为对照组（常规提供治疗以及护理），余下30例归为观察组（以健康信念模式为基础心脏康复），比较两组开始干预前、结束干预后的心功能、生活质量、自我管理行为得分。结果 干预前，两组躯体功能、心理功能、社会功能和物质生活状态方面的
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现代产业学院是应用型本科高校人才培养的创新模式，智慧教室则是一种新型的创新教学方式.本文以常熟理工学院人工智能技术学院为例，分析探讨了现代产业学院的发展趋势及特点，以及在现代产业学院建设计算机智慧教室的主要优势和必要性．智慧计算机教室分智慧教室和创新工坊两类，智慧教室云平台具有虚拟技术架构体系及教学资源管理优势．其应用能实现互动式教学、投屏展示、课堂录播及微课制作、工坊创新作品创作和展示等功能，体
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将物联网、大数据等新一代信息技术融入教室安全预警及消防等领域，建立教学场所安全预警系统，对教室、实训室等教学场所进行实时防火防盗检测和预警，能够最大限度地保障学生和教师的生命财产安全。通过烟感传感器采集烟雾数据预防火情；通过释热传感器检测有人进入预防被盗；控制器采集数据实时监测，并且将数据上传到云平台，通过云平台可以实时查看教学场所数据情况。
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人工智能物联网（AIoT）作为新的物联网应用形态在越来越多的领域得到应用。教室作为学生的重要学习场所，其环境影响着学生的学习效率。为了更好地掌握学生学习状态，运用人工智能、物联网等技术，给出了一种基于AIoT技术的智慧教室监控平台。平台可以实现对教室环境的监测，同时基于YOLOv5目标检测算法实现学生面部表情识别，结合教室环境和学生面部表情数据，辅助诊断学生学习状态。平台测试效果良好，可在一定程度
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＜正＞在部编版教材课题旁边带有星号的课文都是略读课文，略读课文的呈现方式是与众不同的，没有安排写字环节，没有设置课后题，只是在课文前有学习提示。略读课文编排特点就在于提升学生的阅读能力，训练、巩固学生阅读技巧的能力。由此可见，它与精读课文的教学方法是截然不同的。但是略读课文就能略教吗?略读课文到底怎么教?应教到什么程度?下面以《胡萝卜先生的长胡子》这篇略读课文的教学为例，谈谈如何开展略读课文的教学
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＜正＞《小学语文课程标准》要求"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能"。三年级学生正处在习作的起步阶段,教师可从教材文本出发,从儿童视角出发,顺应其秉性,在教学中通过故事创编激发学生想象力,同时提高学生习作水平。本文以《胡萝卜先生的长胡子》课文为例,谈谈如何指导学生进行故事创编,给学生插上一对想象的翅膀。一、理清结构,让学生有章可循
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随着信息技术在教育领域的广泛应用，智慧教室已成为提高教学质量和效果的关键环节。通过探讨智慧教室运维管理的现状、挑战和发展趋势，提出有效的解决策略，为高校在实际运维工作中提供有益参考。首先对智慧教室的发展背景，智慧教室运维管理的现状、重要性以及智慧教室运维主要模式进行分析，其次结合实践案例，对运维管理存在的问题进行深入探讨。最后，展望智慧教室运维管理的未来发展趋势，为教育事业的发展提供有益的实践参考
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高校智慧教室被视为提升教学质量和学习效果的有效手段,文章在文献综述与调研讨论的基础上,构建了“互联网+”时代下高校智慧教室建设的理论框架,通过综述和实证研究分析,得出了一系列关于高校智慧教室建设的结果和讨论,并总结本研究的主要内容,探讨了其对高校智慧教室建设的贡献和意义。
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