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在线教育迎“爆发式风口”
【出 处】
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北京日报
【发表日期】
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2020年02期
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摘要：近些年，随着时代的不断发展和进步，各学科教学中存在的问题也逐渐突显。其中，由于外界具有诱惑性的因素较多，使得初中阶段出现了很多后進生，从而严重影响了初中阶段各学科的教学效果和教学质量。在如此严峻的教学现状中，初中道德与法治学科要主动肩负起对学生的思想意识和行为举止进行规范和指导的使命，并以此让学生能够在极强的法治性和政治性的知识内容中端正学习态度，从而让学生能够从后进生转变为前进生。关键词：后进生 初中 道德与法治中图分类号：G4 文献标识码：A前言：初中阶段各学科的设置都具有极其深远的意义。由
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摘要：初中阶段，英语教学还是以打基础为主，强调对学生的基本沟通能力和语言应用能力的训练。不过，越来越多的教育工作者认为，英语作为一门语言，其教学不应该是各个部分相互独立的，那不符合英语学科本身的特征，也不符合学生的认知发展规律。开展读说交汇的教学模式，是对传统英语教育模式的有效拓展提升，对提高学生的英语学科素养有重要意义。关键词：初中英语;读说交汇模式;应用策略;中图分类号：G4 文献标识码：A引言英语综合能力主要包括阅读理解能力、口语表达能力、写作能力，而阅读理解能力又是口语表达能力和写作能力的基础
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摘要：小学是学生思维发展的高峰期，小学数学的教学目的，不仅在于让学生掌握知识，更重要的是培养数学思维。在小学数学教学中培养学生丰富、敏捷的数学思维，对开拓学生智慧、提高学习能力、提升心理品质极为重要。关键词：小学数学;数学思维;培养中图分类号：G4 文献标识码：A就小学数学课程来说，课程知识具有抽象性、系统性等显著特征，要求学生具备较强的思维能力，这样才能保障数学学习效果事半功倍。因此，要求数学教师在传授学生数学知识和技能的同时，有针对性地培养学生的创新意识能力和数学思维能力，继而为学生的全面发展奠定
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摘要：在小学数学教学体系中，计算是其中的一项基础内容，对学生计算能力展开培养工作，既能够让学生更容易掌握和理解数学知识，也会让学生的综合素质获得提升。而且计算同时也贯穿于整个理科教学中，不但是一种方法，也是一种思维方式，更是学生必须具备的能力。鉴于此，教师有必要对于提高学生计算能力的手段，作出更为深入的探究。关键词：小学数学;计算能力;教学;策略;研究中图分类号：G4 文献标识码：A引言：尽管小学数学知识内容较多，涵盖的范围很广，但计算是其中最主要的一项内容。拥有良好的计算能力，是学生学好数学科目的前
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摘要：阅读教学作为初中英语教学工作的重要内容之一，通过高效的英语阅读教学可以有效提升学生的理解能力以及表达能力。现阶段传统的教学模式已经难以满足社会对初中英语阅读教学工作的最新要求，这就需要初中英语教师能够熟练运用思维导图教学模式对英语阅读教学工作进行优化，保证阅读教学工作的高效进行，下面本文将对思维导图在初中英语阅读教学中的实践与思考做一个探究。关键词：思维导图;初中英语;阅读教学;实践与思考中图分类号：G4 文献标识码：A思维导图作为一种新型的教育方式，由英国著名的心理学家托尼·布赞提出，近些年来
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