发挥政协职能作用 助力法治朝阳建设

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信息安全建设既是教育新型基础设施的组成部分,也是教育新基建的建设目标之一,实现教育新基建信息安全可靠,是构建高质量教育支撑体系的保证。文章从信息化牵引教育新基建建设特征出发,分析了教育新基建信息安全面临的新形势,面向教育新基建信息安全建设工作全过程,提出了包含信息安全观、顶层设计、工作体制、关键技术为一体的信息安全建设体系,并辅之以法治监督、标准评价、运行管理等综合治理,以期为教育新基建的落地实施
<正>商业梨育种主要集中在3个品种上:一是具有黄油质地和香味浓的欧洲梨,另两个是具有酥脆质地和香味淡的亚洲梨。新西兰植物与食品研究所的梨杂交育种计划,是将这些最好的亚洲和欧洲品种结合起来,培育出香脆、多汁、口味浓的杂交梨品种。传统的梨品种选育,时间漫长,成本又高;而分子技术(如全基因组
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本文介绍了基于“名师共同体”重建校本教研网络,重建校本教研主题,重建校本教研方式,重建校本教研评价的新做法。以此改革校本研修方式,创新教师校本培训模式,从而形成了共生、共学、共研等“五共”新机制,开辟教师专业发展新思路,更好地促进新时代教师的专业发展与成长。
近期,欧美国家动作频频,纷纷持续加强本国网络人才教育和培养工作。本文通过对美国、英国、澳大利亚及新西兰等国近期网络安全人才培养动向梳理,从形势与缺口、支持与引导、教育与培养、技术与创新等维度对比分析国内外网络安全人才培养差异,继而提出网络人才培养的中国镜鉴。
发展学生的思维能力是小学科学课程的重要目标,也是科学学科核心素养的重要组成部分。特别是小学阶段,学生的思维从形象思维逐步向抽象思维过渡,在课堂教学中,教师全方位地渗透科学思维能力培养,学生就能潜移默化地养成辩证的思维模式和理性的认知态度。基于此,论文对如何在小学科学课堂教学中培养科学思维能力做出如下探究。
目的 观察腔内隔绝术与药物结合治疗主动脉夹层动脉瘤的疗效及对炎症状态、D-二聚体(D-D)、纤维蛋白原降解产物(FDP)、抗凝血酶-Ⅲ(AT-Ⅲ)水平、预后的影响。方法 选取2016年8月—2019年7月我院收治的主动脉夹层动脉瘤病人157例,根据治疗方案不同分为研究组(79例)和对照组(78例)。对照组予以单纯药物保守治疗,研究组在对照组基础上联合腔内隔绝术治疗。统计研究组手术情况与两组治疗前后
“师徒制”作为小学新手教师专业发展的一种主要模式,具有自身独特的特点与价值,是小学教师成长历程中必不可少的学习方式。师徒制能够提升小学新手教师“个人内在理论”、联结教育教学理论与实践,将缄默知识与经验性学习成为“反思性经验学习”。“师徒制”模式的运用需要在“脚手架”功能发挥、教师共同体的促进作用受限等方面,从转变“身份认同”作为理念导向、运用“课例研究”建构学习共同体等发挥“师徒制”的有效性,促进
目的 观察脑卒中后认知功能障碍伴吞咽困难患者通过高频重复经颅磁刺激(rTMS)与认知康复训练对吞咽功能的改善情况。方法 58例脑卒中后认知障碍伴吞咽困难且能应用高频重复经颅磁刺激及认知康复训练的患者随机分为试验组(29例)和对照组(29例)。对照组在吞咽训练基础上联合认知康复训练,试验组在对照组治疗方法基础上加入高频rTMS。使用标准的吞咽功能评估量表(SSA)对治疗前后的吞咽功能变化进行比较,治
为比较农业非点源污染负荷估算方法在山区丘陵地区的适用性和精度等,对比分析了机理模型SWAT模型法和经验模型流失系数法分别估算典型山区丘陵地区铁岭市的农业非点源污染负荷的差异。结果表明,SWAT模型法计算出的铁岭市农田地表径流总氮负荷量为850.2 t,总磷负荷量为70.5 t;流失系数法计算出的铁岭市农田地表径流总氮负荷量为937.0 t,总磷负荷量为71.4 t。流失系数法相对于SWAT模型法的