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发挥群众参与管理的主体作用
【机 构】
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中国国土资源报
【出 处】
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中国国土资源报
【发表日期】
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2014年01期
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门襟是服饰中的重要结构，也是服装设计艺术中独具一格的美学表达载体。以继承发扬传统服饰中的门襟美学艺术为出发点，主要从纹样图案及装饰工艺两方面入手，通过对传统服饰中门襟的文献整理，考察博物馆服饰文物展示，采用二重证据和比较研究方法，肯定了传统门襟除了具有功能性外，在美学、历史和工艺方面的三重价值。深入研究了传统门襟纹样在中华文化底蕴下的内在含义，以及其杰出的制作工艺。本文为传统门襟的服饰文化研究提供
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学生综合素质评价是完善人才培养和选拔机制的重要方面，已成为推动新时代基础教育改革的关键。在教育信息化的背景下，学生综合素质评价呈现出在内容层面将信息化素养作为评价要点、在形式层面通过信息化平台支持评价创新、在方法层面注重运用智能技术促进流程变革的发展样态。然而，技术赋能的学生综合素质评价也面临着评价理念异化偏离、技术开发能力薄弱、基础资源建设失衡、数据开放难以实现、运行机制不够完善等现实挑战。在教
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通过对全国32所职业本科试点学校分布情况、办学性质、招生专业、招生规模、收费标准及录取分数线等翔实的数据分析，发现职业本科在试点过程中存在社会地位偏低、发展定位模糊、教育教学质量不高等问题。由此，提出职业本科试点应在增强公信力、凸显吸引力、筑牢硬实力、强化软实力和提升影响力五个方面下功夫，不断完善职业本科制度体系建设，彰显职业本科教育类型特色，提高职业本科人才培养质量，为职业本科稳步发展提供理论支
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