拟定增45亿元“保交楼”

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近年来,随着教育事业的不断革新,初中生物教学对学生探究性学习能力和生物科学素养的培养观念逐渐加强。案例教学法通过对具体情境的描述,引导学生进行研究和探讨,从而培养学生自主探究学习和理论联系实际的能力,实现了以学生为主体,以教师为主导的教学理念,备受广大师生的认可和欢迎。本文将从几下几个方面阐述案例教学法在初中生物教学中的应用。首先,本文通过相关文献的阅读和分析,总结归纳并整理出案例教学法相关概念的
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唐高宗、武后(含中宗、睿宗)时期,郊庙歌辞的撰写有着非常特殊的意义。此时的郊庙歌辞具有很强的政治性,它不再是简单的对上天和先祖的歌颂,而是朝廷政治的最直接反映,甚至成为政治斗争的工具。除高宗时期郊庙歌辞数量较少外,武后前期的郊庙歌辞多为其篡唐作舆论准备。中宗和睿宗时期的郊庙歌辞,则显示出对李唐复国及拨乱反正的祝颂。这个时段的郊庙歌辞虽然歌辞拟古,文学性不强,但其政治背景及其所包含的政治意义却耐人寻
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随着信息化的快速发展,信息技术与教育的深度融合已成为全世界教育改革的方向和潮流,基于信息技术和教育融合产生的虚拟教具资源不断涌现。虚拟教具的灵活性、便捷性、动态性、互动性和重复性等优势都赋予并展示了其广阔的发展与应用前景,如何将这种优秀的新型教学工具推广到课堂中有效辅助教师教学和学生学习值得探究。本研究首先通过文献研究法梳理虚拟教具的国内外研究现状。其次,基于虚拟教具具有提高学生学习兴趣、帮助概念
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社会责任既是中国学生发展核心素养的基本要点,也是生物学科核心素养的重要组成部分,对学生适应未来社会发展与个人生活需要极其重要。初中阶段是学生价值观形成的关键时期,在初中生物教学中培养学生社会责任,有利于学生正确价值观的形成。问题导向式教学(problem-based learning-PBL)强调学生通过小组合作解决问题获得知识与能力,在合作解决问题的过程中培养了学生的集体、团结、奉献等社会责任,
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目的 探讨经鼻高流量氧疗(high-flow nasal cannula oxygen therapy, HFNC)及无创正压辅助通气(noninvasive positive pressure ventilation, NPPV)用于急性左心衰治疗的疗效。方法 选取2019年1月~2021年12月南通大学附属南京江北医院收治的104例急性左心衰竭患者纳入研究,按随机数表法分为HFNC组(n=52
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临证从六经辨治儿童咳嗽应紧扣阴阳总纲,明辨太阳、阳明、少阳等六经表、里、半表半里的病位,透析寒热虚实之病性,随法而选方,方证相应。从太阳辨治,启玄府、宣肺郁以开太阳;从少阳辨治,疏气郁、化结滞以和少阳;从阳明辨治,推陈积、降胃气以清阳明;从太阴辨治,健中阳、消痰浊以温太阴;从厥阴辨治,调寒热、和虚实以平厥阴;从少阴辨治,顾命门、纳肾气以补少阴。
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目的:研究急诊综合护理干预措施在急性左心衰病人临床护理中的效果。方法:以2021年1月~2022年7月本院治疗的94例急性左心衰病人为例,随机把他们划分成对照组与观察组,每组各47例,对照组实施急诊常规护理,观察组开展急诊综合护理干。比较两组的有效率、血压、心率以及护理满意率。结果:采取干预措施后,观察组的有效率明显比对照组高,同时,病人的血压、心率都明显比对照组低,护理满意率明显比对照组高的多,
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