如何让集团化办学效益最大化

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20世纪60年代以来,后殖民主义理论对西方文化霸权的猛烈批判,促进了殖民教育史的研究。西方文化霸权在殖民地的实现方式是:殖民者在政治、经济、军事上的强力压制与文化霸权的建构,被殖民者自我技术的生产,以及双方文化的杂糅。这也蕴含在殖民者对西方教育霸权建构的历史之中。通过牢牢掌握殖民地教育的统治权,殖民地人民与殖民教育的合作,以及殖民地教育对西方教育的反哺,殖民者构建了西方教育的霸权地位。后殖民主义在
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目的 分析2016—2020年射洪市食管癌的发病和死亡情况,了解2016年以来食管癌患者生存情况,为开展食管癌疾病防治提供建议。方法 使用中国肿瘤登记平台收集射洪市2016—2020年食管癌发病和死亡数据,分别计算不同年度、性别、分年龄发病率和死亡率、年均标化发病率和死亡率、累积发病和死亡率(0~74岁),用寿命表法计算食管癌患者5年生存率,用SPSS 19.0软件进行数据分析,率的比较采用卡方检
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<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在“教学建议”中指出:教师要关注互联网时代日常生活中语言文字运用的新现象和新特点,认识信息技术对学生阅读和表达交流等带来的深刻影响,把握信息技术与语文教学深度融合的趋势,充分发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能。
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<正>《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出:“教师应利用信息技术辅助手段,让学生比较直观便捷地学习相关知识。同时,应充分利用信息技术,提高评价的科学性、专业性和客观性。”[1]专题复习课是初中科学教学环节中必不可少的一种课型。教师应围绕专题下的核心概念,通过梳理、比较、推演,在整合已有知识片段的基础上,逐步构建并完善新的认知路径。然而,
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甘肃陇南地区矿山资源丰富,但随着资源的不断开发,出现了多种地质环境问题,对陇南地区生态环境造成了较大的破坏,严重影响了该区可持续发展。为实现陇南矿山开采过程中的绿色开采和生态修复目的,以陇南西成矿带为研究对象,结合当地地质环境和出现的问题状况,提出绿色开发方案。通过实地调研和查阅文献资料,取得了以下认识:1)总结出陇南矿山开采出现的地质环境问题;2)在因地制宜的理论指导下,提出了科学合理的治理方式
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2020年全国人大常委会第二十四次会议对《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的修改,标志着矫治教育制度在我国正式确立。作为我国罪错未成年人司法处遇体系的最新制度设计,矫治教育具有教育社会化、开放化等优点,但其固有的缺陷必将限制其在教育、感化、挽救未成年人等方面发挥应有的作用。因此,需要对矫治教育制度进行重塑与完善:构建矫治教育法规体系,厘清相关概念;合理划分各部门职权,正确处
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<正>江苏省苏州市平直教育集团于2020年9月正式成立,由苏州市平直实验小学校、苏州市南环实验小学校、苏州市盘溪中心小学、苏州市姑胥小学校和苏州市湄长小学五所成员校组成。集团内有两所百年名校,三所老新村“家门口”小学。我们在各校育人文化的基础上,提炼出“平直·根”的集团主题文化。整个集团传承“心平志直”的校训,以“启智慧之源、育生命之根”为办学理念,坚定文化自信,坚持古为今用,坚守抱朴出新,旨在培
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<正>当前,智能手机全面、深远地改变了人们的生活。学生可以在教师的指导下,科学、合理、有节制地使用智能手机及其搭载的应用软件(App)自主探究,提升创新意识和实践能力。教师可以巧妙创设问题情境,运用智能手机开展实验探究活动,让学生在亲身体验和主动探究中逐渐转变学习方式。当下,
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在当今信息化时代下,如何利用信息化资源有效提升课堂的教学质量,如何充分提升学生的主体性教学地位,将传统的教学模式转变为适合当代学生的教学模式。在职业教育领域,数学课程是学生们的必修课,是理工科专业的必备基础课程之一,更是培养学生抽象逻辑思维能力的关键课程。本文将着重分析探究如何利用微课提升中职生的数学学习兴趣和数学成绩。
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<正>随着教育信息化的推行,智能教学软件如雨后春笋般出现。就拿物理、化学、生物学科的实验教学来说,以往教师只能做实物实验,而现在借助计算机和互联网,就可以开展虚拟仿真实验,效果甚至优于实物实验,且可以让学生在家里实验,线上学习。教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)组织研发的中小学虚拟实验教学服务系统(简称“央馆虚拟实验”)除了支持教师在课堂上开展实验教学,还可以在假期应用,全国已有部分学
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