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法官筑起校园“安全墙”
【机 构】
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人民法院报
【出 处】
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人民法院报
【发表日期】
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2010年01期
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目的 探究沙库巴曲缬沙坦钠联合冻干重组人脑利钠肽治疗对急性心肌梗死合并心衰患者心功能的影响。方法 选取2021年1月～2022年1月纳入的92例急性心肌梗死合并心衰患者，按照抽签法分为对照组和观察组，各46例。两组均给予常规治疗，对照组采用冻干重组人脑利钠肽治疗，观察组在对照组的基础上采用沙库巴曲缬沙坦钠治疗。评估两组患者临床疗效、心功能、氧化应激指标以及血清生化指标。结果 观察组总有效率高于对照
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＜正＞ 该题目除了所附标准参考答案反三角函数表示外,笔者认为学生首先想到的是弦取代弧,应用相似三角形对应边成比例解之,在不要求精确的前提下也不妨是一种可行的方法。两种思维,两种方法。[题目]我国发射的"嫦娥一号"探月卫星沿近似于圆形的轨道绕月飞行。为了获得月球表面全貌的信息,让卫星轨道平面缓慢变化。卫星将获得的信息持续用微波信号发回地球。设地球和月球的质量分别为 M 和 m,半径分别为 R
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＜正＞入职第一天,学校便安排我接手一个初二班级。从其他老师口中得知,这个班是全校表现最差的班级,打架、逃课、抽烟……大家所能想象到的学生的所有问题,都可以从这个班里找到。作为一名新班主任,我深知只有先了解学生、研究学生,才能对症下药,留下良好的第一印象,找到适合本班学生的教育方式。我的"班主任第一课"斟酌了很久,内容不是讲大道理,不是批评教育,也不是立一堆规矩,而是反其道而行,先废再立。
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特殊教育中智障儿童的美术教学应与普通的学校有所不同。教师需要从认识学生群体特点的角度,选择合适的美术欣赏教学方法。本文以智障儿童为研究对象,从几个方面探讨了特殊教育美术教学中的美术欣赏教学,包括以鼓励为主,带领学生共同欣赏美术;与生活贴近,从生活的角度欣赏美术;用感官体验,以多元化感受欣赏美术。
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小学《道德与法治》课堂教学普遍存在教学活动脱离学生实际和“伪生活化”现象,不利于落实新课标倡导的关注学生生活和促进学生个性发展的要求。新课程改革以来,教育教学回归儿童生活成为小学德育课程新的努力方向,并将“关注学生差异、发展学生个性”确立为基本课程理念,为实现学科课程“生本化”而努力,这与回归儿童生活的目的不谋而合。统编版《道德与法治》教材的编写和使用是小学德育课程回归儿童生活的又一次努力,但教材
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＜正＞教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第87～89页例1、例2，“想想做做”第1～5题。教学目标：1.使学生结合具体情境初步认识一位小数，借助直观理解一位小数的含义，能正确地认、读、写一位小数，知道小数各部分的名称。2.使学生经历直观认识小数的过程，培养初步的观察、操作、比较、分析、抽象、概括能力，发展数感。3.使学生在初步认识小数的过程中感受数学与生活的密切联系，培养自主探索与
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目的：比较XELOX与FOLFOX化疗方案治疗结肠癌根治术后患者的效果。方法：回顾性分析2017年1月至2020年1月该院收治的66例结肠癌患者的临床资料，根据术后化疗方案不同分为对照组31例和观察组35例。对照组给予FOLFOX化疗方案（奥沙利铂+亚叶酸钙+氟尿嘧啶）治疗，观察组给予XELOX化疗方案（卡培他滨+奥沙利铂）治疗，比较两组治疗前后肠黏膜屏障功能指标[D-乳酸、乳果糖/甘露醇（L/M
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＜正＞青岛妇女儿童医院直面疫情带来的影响和挑战,利用疫情导致的"减速带",因时因势调整发展思路和策略,统筹疫情防控、正常诊疗、学科建设、运营优化、外向发展,五位一体协同推进,为医院高质量发展积蓄能量。疫情防控是基础,强调执行力从疫情暴发之初到常态化疫情防控,医院对国家、省、市的相关政策进行解读和分析后,结合疫情进展实际情况,从流程再造、物资供应、诊疗服务等方面进行前瞻性研判和部署,用"一失万无"的
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高考物理试题侧重考查学生的分析、推理、论证等科学思维能力。通过对2021年高考理综乙卷第25题的分析,发现在高考试题的设计中会在常规模型的基础上嵌入其他相关知识,从而使题目在形式和内容以及难度上有所变化,使学生既感到似曾相识又耳目一新。试题题目的这种变化提醒我们在授课及备考复习过程中,应当注意题目的有机组合、合理匹配,从而提升试题的知识广度和思维深度,对学生的物理学科核心素养进行综合考查。
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通过分析2021年高考物理试题,阐述常规课堂教学应该引导学生深入理解物理观念,学会用物理规律分析实际问题,能够灵活处理各种物理模型之间的迁移应用,从而提升学生的物理学科核心素养,落实课改精神。
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