加强公共卫生应急保障建设的十条对策

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随着科技的发展,以及人们的阅读习惯的不断改变,传播信息的媒介变得越来越多元化。纯文字或者仅仅以文字为主角的媒介逐渐变少,其他模态如图画,音乐,颜色,排版等有从配角变成主导的趋势。网页的飞速发展,正表明了媒介己从单模态化转变为多模态化。在这样的时代背景下,如何对一个媒介上的多种模态及其之间的关系进行解读,即如何提高多模态话语解读能力,是值得重视的一个话题。  历史类博物馆所收藏的是跟一个城市发展有关
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弗吉尼亚·伍尔夫是一位在写作风格和技巧上独矗一帜的英国女性作家。《海浪》这部实验性小说写于1931年,小说采用了独特的叙事技巧,让六位主人翁用对话的形式来讲述身边包括自己发生的事情,通过他们的"说",让读者了解了故事的梗概,六种选择,六种生活,组合在一起是个完整的生命历程。  本文所采用的研究方法是从存在主义角度去解读《海浪》。在文献综述中简单介绍了近十年来中西方学者对于伍尔夫及其代表作的研究情况
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基于Baddeley&Hitch(1974)的工作记忆多成分模型,Kellogg(1996)提出了写作过程的工作记忆模型,并获得大量实证研究验证,为写作认知过程的研究提供了理论基础和实证依据。研究表明,一语写作产出过程需要言语工作记忆和视觉工作记忆的支持。写作中的翻译与阅读阶段需要言语工作记忆的支持,而在计划阶段,涉及图像概念的内容则需要视觉工作记忆的支持(Kellogg, 1999)。然而,国内
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自从韩礼德和哈桑于1976年出版了《语篇衔接》一书之后,语篇衔接机制与连贯分析引起了语言学界的广泛关注,成为一个热门话题。许多语言学家从不同方面对语篇衔接机制的类型、特点,以及语篇衔接机制如何实现语篇意义连贯等进行了研究。  《海浪》是英国著名女小说家伍尔夫的代表作之一,也是一部极具意识流风格的作品。国内外许多学者从不同的角度对伍尔夫以及这部小说进行了研究,如社会学角度、审美角度、生态角度、哲学角
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