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区域活动是教师根据幼儿的兴趣和发展需要,设置一定的教育环境即区域,让幼儿通过主动活动来学习,从而促进幼儿身心和谐全面发展。这一活动形式充分体现了《幼儿园素质教育指导纲要》的精神,让幼儿在轻松愉快的氛围中,通过做做、玩玩、粘、贴、画、练、演、说等方式获得发展。为此,我认为应该从以下几方面入手,在小班幼儿中开展区域活动。