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对家政业，少些偏见多些“异质思维”
【机 构】
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国际商报
【出 处】
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国际商报
【发表日期】
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2021年01期
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＜正＞武汉素有"百湖之城"的美誉,"水文化"是武汉人文地理的重要组成部分。笔者据此开发了"武汉水文化"课程,以期更好地实现地理学科的育人目标。基于地域特点,规划课程结构。要想将武汉地域文化和水文化浓缩至校本课程之中,就要先统筹设计课程构架,并据此认真筛选教学素材。笔者借鉴李宗新等著的《中华水文化文集》,将"水文化"分为物质、实践、精神三个层面,结合实际设计了"武汉水文化"校本课程基本架构和内容（如
期刊
在小学语文教学中渗透传统文化教育，有利于学生对传统文化的学习与传承，树立正确的世界观、人生观和价值观，对学生的成长具有非常重要的意义。小学语文教师要认真分析当下传统文化教育中存在的问题，更新观念，提高传统文化素养；立足教材，挖掘传统文化内涵；开展活动，弘扬传统文化教育。通过在小学语文教学中渗透传统文化教育，为传承传统文化奠定坚实的基础。
期刊
自党的十八大提出加强中华优秀传统文化教育以来,通过十余年的努力,小学阶段的中华优秀传统文化教育实践已不断走向成熟。调查结果显示,中华优秀传统文化教育开展初期存在的诸多问题已得到大幅度改善,随着相关政策的有序推进,一些遗留问题也将进一步得到解决。当前及未来一段时间,中华优秀传统文化教育面临的难点是如何落实创造性转化与创新性发展。教学实践中,教师应以“问题追问”为导向,通过将传统还原到当时的历史背景中
期刊
＜正＞传统文化教育和小学语文教学的结合，既能激发学生学习语文的主动性，又能使其更好地了解中华文化的内涵和精华。一、小学语文教学与传统文化教育结合的意义（一）培养学生正确的价值观在认识启蒙阶段，教师把传统文化有效地融入语文教学，让学生在学习的同时，能感受到我国悠久的历史文化，逐步树立正确的价值观。（二）提高学生的阅读和理解能力中华文明源远流长，我们的先辈在继承中汲取精华，留下了许多宝贵的精神财富。
期刊
中小学中华优秀传统文化教育日益受到重视，然而大规模调研发现，实践中存在着对中华优秀传统文化教育价值的体认不足、课程与教材不完备、教师队伍整体力量和水平有待提升等问题。为此，应加强富有中华优秀传统文化特质的学校课程体系建设，形成家校社协同育人合力，并努力提升教师的中华优秀传统文化素养和课程开发与实施能力，以促进中华优秀传统文化教育在中小学校高质量地开展。
期刊
＜正＞近年来,在各项政策的指引支持下,家庭服务业迎来发展新机遇。疫情影响下,如何提升企业抗风险能力、加速行业转型升级,成为业界关注的焦点。近日,后疫情时代家庭服务业新模式新技术新发展研讨会在京举行,会上同期发布了《中国家政服务产业发展报告（2020）》（以下简称报告）。报告提出,目前国内家政服务产业存在服务企业规模较小、职业道德培训缺失、实际技能培训偏少等问题。
期刊
一直以来,国内的家政服务业主要以中介模式运营,忽略了其作为高专业化的新兴产业对乡村振兴、促进就业、刺激消费等的重要作用。在家政服务业发展过程中,出现了家政企业专业化低、行业标准缺失、法律体系不健全等多方面问题,阻碍了家政服务业的良性、快速发展。本文以南京市Q区4000位居民的调查问卷以及与家政服务行业相关人员的座谈内容为基础资料,总结南京市家政服务行业的现状,特别是对为促进家政服务业提质扩容而提出
会议
发展家政服务业,对于唱响高质量发展主题、扩大内需、增加就业、改善民生等都具有重要作用。在疫情常态化环境下,家政服务业逐步得到恢复并步入正轨,但也面临一些瓶颈。促进我国家政服务业的进一步发展,应贯彻落实好国家的家政服务业优惠政策,规范家政服务业市场秩序,大力提高家政服务从业人员的业务素质,维护家政服务从业人员的正当权益。
期刊
本文以湖南理工学院等高校大学生为调查对象,使用健康问卷GHQ-20实施测评,了解大学生身心健康水平与其是否为独生子女,家庭经济状况和父母身体健康状况等家庭背景因素的关系,结果显示:独生子女身心健康水平显著低于非独生子女,家庭经济状况不同的大学生身心健康水平存在显著性差异,父母身体健康状况不同的大学生身心健康水平存在显著性差异。
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