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在当今中国的师范教育或教育学领域内，在许多著名的师范大学学府里，学生数占高中教育一半的中等职业教育和学生数占高等教育阶段一半的高等职业教育，始终处在一个非主流的、没有或极少话语权的尴尬境地。
提高现代职教体系学科地位
【摘 要】
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在当今中国的师范教育或教育学领域内，在许多著名的师范大学学府里，学生数占高中教育一半的中等职业教育和学生数占高等教育阶段一半的高等职业教育，始终处在一个非主流的、没有
【机 构】
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教育部职业技术教育中心研究所
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2013年33期
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