论文部分内容阅读
摘 要：随着时代的发展，知识经济这一新的经济形态逐渐兴起，并起到越来越重要的作用。自我国高校扩张之后，大学毕业生人数持续增多，客观上也导致大学生就业压力增大，而在人力资源市场上，用人单位在招聘应届大学生时也有一定的迟疑，顾虑大学生实际工作能力不强，对工作岗位难以胜任，所以提高大学生就业能力，全面提升大学生素养，成为了当前各界关注的重要问题，故而本文将对社会实践对大学生就业能力的影响这一课题进行探究。
关键词：社会实践；就业能力；大学生
中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）12-0026-01
1 高等院校理工科大学生社会实践所存在的不足之处
1.1 部分大学生参加社会实践意识薄弱，过多的上网游戏等
网络世界十分精彩，从互联网积极的一方面来说，互联网为广大青少年学习知识、了解社会提供了一个平台，所以很多大学生并不重视社会实践，认为通过网络也可以获得自己想要的知识，所以社会实践意识不弱。另一方面，从互联网消极的一方面来说，互联网上有各种网络游戏，这些游戏对大学生有更多的吸引力，且游戏中有每天必做的日常等，也使得部分大学生将过多的精力投入到网络之中，从而忽视社会实践。笔者调查结果显示，当前很多大学生沉迷各种网络游戏均有各种绑定的活动，这些活动使很多大学生每天不由自主的就点开游戏，将社会实践抛到一边，部分女大学生不玩儿游戏，但是看电影听音乐的居多，对互联网的使用存在失衡现象，从而对社会实践的认识度也不高。
1.2 有些高校过分重视理论的学习而忽视了理论与实践相结合的重要性
理论与实践相结合，才能使学生的社会实践更为合理化，才能更好的使学生成长，使学生从社会实践中获得更多的知识。但是当前很多本科理工院校过于重视理论，学生在实践中，并没有将理论与实践充分结合，最终造成眼高手低的情况，使社会实践的作用不能充分得到发挥。
具体来说，很多本科理工院校中尤其是一些电子专业，为学生安排的社会实践中，约有一半的时间，是在讲解各种电子元件如何使用，这些学生真正上手操作的时候极少，故而学生最后走出校门，动手能力仍然较差。
1.3 企业与高校联系欠缺导致大学生社会实践平台缺乏
从笔者调查的情况来看，多数学生参与社会实践仍是自己寻找，故而其所寻得的社会实践机会与自身专业不符，或者是不能达到很好的社会实践目的，产生这些情况的原因，从根本上来说，是企业与高校联系欠缺，因为高校与企业联系不够密切，所以大学生社会实践的平台较为缺乏，故而大学生难以找到合适的实践机会。
企業与高校联系的欠缺除却体现在大学生参与社会实践之前，还体现在参与社会实践之中与之后。在参与社会实践之时，部分高校认为学生应当交由企业管理，对学生的关注有所降低，或者直接不闻不问，所以学生的实践情况很难及时反馈到学校。在参与社会实践之后，学生回归学校，其实践的优劣、实践的成果等，学校并不知情，且学校没有及时对学生的实践结果进行跟踪，对于学生的不足，也不能及时指导，最终导致学生社会实践难以达到应有的结果。
2 提高大学生社会实践能力的举措
2.1 高校方面加强对社会实践活动的指导
强调大学生社会实践活动走入基层：
社会实践是大学生认知社会、走向社会的基础，所以高校要提高对大学生社会实践活动的支持，同时鼓励大学生的社会实践活动向基层走入。
①高校加强对社会实践活动的支持，理工院校应多为大学生提供一些社会实践活动支持，可使大学生多进行社会调查，了解社会情况；再如电子类的专业，学校可以鼓励大学生到企业去实践，而不是在校内某个实验楼做实验等；②鼓励大学生时间活动走入基层，鉴于某些企业人资认为大学生“眼高手低”的情况，学校应当鼓励大学生多参与一些基层活动，不能因自己是大学生而只看“高薪”且“轻松”的工作，最终影响自己的就业；③高校应当督促大学生积极主动的参与社会实践。
2.2 企业方面为大学生参与社会实践提供帮助
2.2.1 企业应加强与高校联合
企业作为市场经济的主体，且需要一定的高素质人才，故而企业可以与高校加强联合，走校企联合的“双元式”道路。
具体来说，企业与高校联合，高校应当实行教学改革，使学生所学习到的知识可以对社会实践起到作用，对于企业来说，企业应当与高校合作，建立就业基地，从而为大学生提供实践机会，或者企业可以选择部分学生进行顶岗实习，使学生能力得以提升。另外，企业还可以与高校共同建立评价机制，如将企业的实践情况与高校的学习情况相挂钩，从而促进学生实践活动的开展。
2.2.2 积极为大学生参与社会实践提供平台
企业为大学生的社会实践提供平台，最为有效的措施便是降低选择标准、提供更多实习渠道。理工院校由于自身特点所限，所培养的学生必然以应用型为多，故而深入研究类型的岗位或职业，可以在这些学校相对较少的提出。
具体来说，大学生毕竟是没有社会工作经验的群体，而纵观各大企业对实习生的要求，均较高，这将很多大学生挡在实习机会之外，降低了大学生到大企业实习的可能。另外，企业还应当提供更多的社会实践渠道，企业可以通过开宣讲会等，鼓励学生到本企业实习，而不单单只是在网上发布链接等情况公布自身的实习岗位，很多学生对这种渠道了解较少，可能会存在看到消息不及时等情况，从而错失机会。
2.3 大学生自身加强社会实践意识
社会实践会影响到学生的在校学习实践，所以大学生应当调整好社会实践与学习之间的关系。
具体来说，学生的本职工作仍然是“学习”，社会实践虽然可以促进大学生的社会化，有助于大学生日后工作，但是这是建立在自身有较强的专业技能的情况下，是在专业技能同等的情况下，参与过社会实践的学生有较多的机会，所以大学生在参与社会实践之时，必须要把握学习与实践之间的平衡度，这样才能更好的发展。另外，社会实践所需要的技能可能与学校所学到的知识、技能等不相符，故而大学生可以在实践之余，学习与所实践的工作相关的知识，从而提升自身的能力。
参考文献
[1]杨建敏，张 程，郑 一.基于社会实践提高大学生就业能力[J].求知导刊，2014，12：65～66.
[2]李志兵.社会实践促进大学生就业能力提高的研究[J].教育与职业，2015，10：70～72.
[3]沈思雅.以提高大学生就业能力为目标的高校社会实践模式探讨[J].当代教育实践与教学研究，2016，11：153～154.
收稿日期：2018-3-23
作者简介：何 航（1996-），男，汉族，江苏连云港人，机械制造应用及其自动化专业。
关键词：社会实践；就业能力；大学生
中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）12-0026-01
1 高等院校理工科大学生社会实践所存在的不足之处
1.1 部分大学生参加社会实践意识薄弱，过多的上网游戏等
网络世界十分精彩，从互联网积极的一方面来说，互联网为广大青少年学习知识、了解社会提供了一个平台，所以很多大学生并不重视社会实践，认为通过网络也可以获得自己想要的知识，所以社会实践意识不弱。另一方面，从互联网消极的一方面来说，互联网上有各种网络游戏，这些游戏对大学生有更多的吸引力，且游戏中有每天必做的日常等，也使得部分大学生将过多的精力投入到网络之中，从而忽视社会实践。笔者调查结果显示，当前很多大学生沉迷各种网络游戏均有各种绑定的活动，这些活动使很多大学生每天不由自主的就点开游戏，将社会实践抛到一边，部分女大学生不玩儿游戏，但是看电影听音乐的居多，对互联网的使用存在失衡现象，从而对社会实践的认识度也不高。
1.2 有些高校过分重视理论的学习而忽视了理论与实践相结合的重要性
理论与实践相结合，才能使学生的社会实践更为合理化，才能更好的使学生成长，使学生从社会实践中获得更多的知识。但是当前很多本科理工院校过于重视理论，学生在实践中，并没有将理论与实践充分结合，最终造成眼高手低的情况，使社会实践的作用不能充分得到发挥。
具体来说，很多本科理工院校中尤其是一些电子专业，为学生安排的社会实践中，约有一半的时间，是在讲解各种电子元件如何使用，这些学生真正上手操作的时候极少，故而学生最后走出校门，动手能力仍然较差。
1.3 企业与高校联系欠缺导致大学生社会实践平台缺乏
从笔者调查的情况来看，多数学生参与社会实践仍是自己寻找，故而其所寻得的社会实践机会与自身专业不符，或者是不能达到很好的社会实践目的，产生这些情况的原因，从根本上来说，是企业与高校联系欠缺，因为高校与企业联系不够密切，所以大学生社会实践的平台较为缺乏，故而大学生难以找到合适的实践机会。
企業与高校联系的欠缺除却体现在大学生参与社会实践之前，还体现在参与社会实践之中与之后。在参与社会实践之时，部分高校认为学生应当交由企业管理，对学生的关注有所降低，或者直接不闻不问，所以学生的实践情况很难及时反馈到学校。在参与社会实践之后，学生回归学校，其实践的优劣、实践的成果等，学校并不知情，且学校没有及时对学生的实践结果进行跟踪，对于学生的不足，也不能及时指导，最终导致学生社会实践难以达到应有的结果。
2 提高大学生社会实践能力的举措
2.1 高校方面加强对社会实践活动的指导
强调大学生社会实践活动走入基层：
社会实践是大学生认知社会、走向社会的基础，所以高校要提高对大学生社会实践活动的支持，同时鼓励大学生的社会实践活动向基层走入。
①高校加强对社会实践活动的支持，理工院校应多为大学生提供一些社会实践活动支持，可使大学生多进行社会调查，了解社会情况；再如电子类的专业，学校可以鼓励大学生到企业去实践，而不是在校内某个实验楼做实验等；②鼓励大学生时间活动走入基层，鉴于某些企业人资认为大学生“眼高手低”的情况，学校应当鼓励大学生多参与一些基层活动，不能因自己是大学生而只看“高薪”且“轻松”的工作，最终影响自己的就业；③高校应当督促大学生积极主动的参与社会实践。
2.2 企业方面为大学生参与社会实践提供帮助
2.2.1 企业应加强与高校联合
企业作为市场经济的主体，且需要一定的高素质人才，故而企业可以与高校加强联合，走校企联合的“双元式”道路。
具体来说，企业与高校联合，高校应当实行教学改革，使学生所学习到的知识可以对社会实践起到作用，对于企业来说，企业应当与高校合作，建立就业基地，从而为大学生提供实践机会，或者企业可以选择部分学生进行顶岗实习，使学生能力得以提升。另外，企业还可以与高校共同建立评价机制，如将企业的实践情况与高校的学习情况相挂钩，从而促进学生实践活动的开展。
2.2.2 积极为大学生参与社会实践提供平台
企业为大学生的社会实践提供平台，最为有效的措施便是降低选择标准、提供更多实习渠道。理工院校由于自身特点所限，所培养的学生必然以应用型为多，故而深入研究类型的岗位或职业，可以在这些学校相对较少的提出。
具体来说，大学生毕竟是没有社会工作经验的群体，而纵观各大企业对实习生的要求，均较高，这将很多大学生挡在实习机会之外，降低了大学生到大企业实习的可能。另外，企业还应当提供更多的社会实践渠道，企业可以通过开宣讲会等，鼓励学生到本企业实习，而不单单只是在网上发布链接等情况公布自身的实习岗位，很多学生对这种渠道了解较少，可能会存在看到消息不及时等情况，从而错失机会。
2.3 大学生自身加强社会实践意识
社会实践会影响到学生的在校学习实践，所以大学生应当调整好社会实践与学习之间的关系。
具体来说，学生的本职工作仍然是“学习”，社会实践虽然可以促进大学生的社会化，有助于大学生日后工作，但是这是建立在自身有较强的专业技能的情况下，是在专业技能同等的情况下，参与过社会实践的学生有较多的机会，所以大学生在参与社会实践之时，必须要把握学习与实践之间的平衡度，这样才能更好的发展。另外，社会实践所需要的技能可能与学校所学到的知识、技能等不相符，故而大学生可以在实践之余，学习与所实践的工作相关的知识，从而提升自身的能力。
参考文献
[1]杨建敏，张 程，郑 一.基于社会实践提高大学生就业能力[J].求知导刊，2014，12：65～66.
[2]李志兵.社会实践促进大学生就业能力提高的研究[J].教育与职业，2015，10：70～72.
[3]沈思雅.以提高大学生就业能力为目标的高校社会实践模式探讨[J].当代教育实践与教学研究，2016，11：153～154.
收稿日期：2018-3-23
作者简介：何 航（1996-），男，汉族，江苏连云港人，机械制造应用及其自动化专业。