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高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。在重视掌握基础知识和基本技能的同时，提出了建立语感和获得基本的语言运用能力的要求。在多年的教学实践中，我深知语感在英语教学中的重要作用，它是统摄英语听、说、读、写四种能力运作机制的关键。因此，在教学的过程中，教师要充分发挥自身的主导作用和学生的主体作用，