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摘 要：随着近些年来社会在高速的发展，幼儿教育上的问题也逐渐成为社会重点关注的对象。人们也慢慢意识到幼儿教育在日后他们学习、成长的过程中起着很大的作用。但是，从当前国内的幼儿教育情况来看，还存在着很多的问题，甚至还出现教师虐童现象，这就引起人们对幼儿教育的信任危机。本篇文章对幼儿教育当中信任危机的主要表现进行探讨，同时为其提出一些相应的应对措施。
关键词：幼儿教育;信任危机;主要表现;应对措施
引言：
从目前的社会状况上来看，各方面上的竞争比较激烈，人们在生活中压力也在不断的变大。一开始由于家长没有充足的时间以及精力去培养和照料孩子，而是将对孩子的培养任务全都放在幼儿园或者是学校的肩膀上。近些年来在幼儿教育中一些不良现象频频发生，家长也意识到幼儿园或者是学校也不是一个完全值得信任的地方，慢慢地对目前的幼儿教育产生了很大的怀疑。人们对幼儿教育产生信任危机主要是因为对幼儿的教育内容、教育方式以及幼儿安全上的问题等诸多方面，追根究底还是由于教育工作做得还不到位，对教育上的监管力度还比较小，教师在素质上还有所欠缺等造成的。
一、在幼儿教育中产生信任危机的主要表现
（一）教育的公平性
早在两千年前就有学者提出有关教育公平的观念，那就是孔子的有教无类。因此，幼儿在人生当中最开始的这一阶段中就接受来自高质幼儿园的教育，是国内众多家庭共同的观念。但是，在我国对幼儿的教育还没有被划分到义务教育当中，而国家只对义务教育中的内容更加的重视，却对幼儿上的教育往往给忽略掉。国内有很多的幼儿园都属于民办，只有极少一部分的幼儿园才是公办的，但是想进入这样的幼儿园是非常困难的。所以，幼儿能否在一所教育质量比较高的幼儿园就读，也逐渐成为每个家庭在经济地位以及社会地位上的主要竞争。但在场公平性比较差的竞争中，对于社会基层的民众来说是处在劣势的地位。因此，有一部分家庭条件比较优越的会将幼儿送到被人们成为“贵族幼儿园”之中，而条件普通的家庭就会将孩子送到一些普通的民办幼儿园，甚至在部分农村地区由于家庭条件的限制可能都不会有上幼儿园的机会。
（二）教育的安全性
近些年来，我国幼儿园常常会发生很多的安全上的事故，例如：幼儿园在饮食上出现了问题，在教育时出现的安全问题以及一些虐童的事件。这些问题就致使幼儿教育在质量上不断的下滑。特别是虐童事件在近些年来常常出现，这也成为社会重点关注的对象。如果孩子的人身安全都没有得到保障，那就会使人们对幼儿教育完全失去信任，进而就使得我国的幼儿教育事业在发展上遭受到极大的阻碍。
（三）教育的内容
在幼儿这一阶段中，是孩子智力的高速发展时期，孩子在认知力、感知力以及创造力上都会变得很强。在这个阶段中如果可以借助一些外界因素的引导就会使孩子的大脑得到极大的发展，从而也使得孩子在未来可以得到全面的发展。但是，就目前国内在幼儿教育上的具体状况来看，有很多的幼儿园在教育的内容中都注重知识这一层面，却没有站在孩子的兴趣爱好来进行考虑。这就导致教育内容变得极其生硬，还有的幼儿园会使用小学中的教材对幼儿进行教育。
（四）教育的方式
与义务教育相比，对幼儿的教育有很大心理发展的特点，在进行教育时要运用一些与幼儿天性相匹配的教育方式，可以借助小游戏来进行对幼儿的教育。但在我国有很多的幼儿园都会使用一些比较传统的教学方法，这样就使孩子的天性遭受到极大的影响。在上课时，教师要求孩子端坐在椅子上，双手背后，不得私自离开座位，在回答问题时还要举手等。这些都是小学生的做派。
二、应对幼儿教育信任危机的具体措施
（一）建立健全监管机制
想要幼儿教育的信任危机得到有效的解决就需要国家加大对幼儿教育有关法律法规的制定。在目前的幼儿教育中还没有健全的法律法规的约束，这就导致幼儿园中还存在很多的问题，阻碍着幼儿教育的发展。所以，国家需要制定关于幼儿教育的法律法规，再结合各地区的具体幼儿教育情况制定地方性的法律法规，只有这样才可以确保法治监管的作用得到有效的发挥。借助健全的法律法规对幼儿园的办学以及收费管理等进行全面的约束以及规范，从而就可以确保在幼儿教育中的公平性。
（二）全面提高幼师的职业素养
首先，在国内还缺少很多专业性的幼儿教师，这就需要国家在一些师范类院校设置学前教育这一专业课程，鼓励大学生从事幼教这一专业。同时还要在人力基础上以及物力基础上提供更多的支持，从而就可以使培养幼儿教师的工作得到有效的保障。其次，还要对幼师加强审核和考察，保证执教的幼儿教师都能满足国家的标准以及要求，同时还要加大对在岗幼师培训的力度。例如：国家出资由师范类的有关院校进行培训，全面提高幼儿教师的教学素质以及职业素养。
（三）加大对幼儿教育的投资
幼儿教育想要做到更加规范、更加合理，就需要一定的资金投入。所以，国家在将法律法规完善的同时还要以政府为中心建立起一个针对幼儿教育相应的投入机制，开辟更多的资金筹措途径，加强对幼儿教育在资金上的投入，从而可以为幼儿教育提供有效的保障。在資金投入这个环节中，由于幼儿教育并不在义务教育的范围当中，因此，就需要国家、社会以及个人这三个方面进行有效的整合，共同筹措在幼儿教育上投入的资金。
三、结束语
综上所述，从当前国内的幼儿教育上的来看还在一个比较尴尬的阶段，各方面因素上的影响都使得我国在幼儿教育上产生诸多信任危机的问题。这些问题不单单是政府所需要关注的问题，还需要整个社会和所有人都要去关注的问题。对于这些问题要进行认真的反思，积极寻找产生问题的主要原因，再对这些原因实施一些针对性的改进措施，将幼儿教育中的乱象彻底改善，从而可以让幼儿教育重新获得人们的信任。
参考文献：
[1]赵燕红.幼儿教育信任危机的破解对策探究[J].科技资讯，2015，13（32）：236-237.
[2]马佳.幼儿教育信任危机表现及解决思路浅议[J].大众文艺，2015（12）：231-232.
[3]唐天彤.幼儿教育信任危机的表现及对策[J].中外企业家，2013（20）：201-202.
[4]张燕.浅析幼儿教育信任危机的表现及其破解策略[J].教育探索，2013（06）：149-151.
关键词：幼儿教育;信任危机;主要表现;应对措施
引言：
从目前的社会状况上来看，各方面上的竞争比较激烈，人们在生活中压力也在不断的变大。一开始由于家长没有充足的时间以及精力去培养和照料孩子，而是将对孩子的培养任务全都放在幼儿园或者是学校的肩膀上。近些年来在幼儿教育中一些不良现象频频发生，家长也意识到幼儿园或者是学校也不是一个完全值得信任的地方，慢慢地对目前的幼儿教育产生了很大的怀疑。人们对幼儿教育产生信任危机主要是因为对幼儿的教育内容、教育方式以及幼儿安全上的问题等诸多方面，追根究底还是由于教育工作做得还不到位，对教育上的监管力度还比较小，教师在素质上还有所欠缺等造成的。
一、在幼儿教育中产生信任危机的主要表现
（一）教育的公平性
早在两千年前就有学者提出有关教育公平的观念，那就是孔子的有教无类。因此，幼儿在人生当中最开始的这一阶段中就接受来自高质幼儿园的教育，是国内众多家庭共同的观念。但是，在我国对幼儿的教育还没有被划分到义务教育当中，而国家只对义务教育中的内容更加的重视，却对幼儿上的教育往往给忽略掉。国内有很多的幼儿园都属于民办，只有极少一部分的幼儿园才是公办的，但是想进入这样的幼儿园是非常困难的。所以，幼儿能否在一所教育质量比较高的幼儿园就读，也逐渐成为每个家庭在经济地位以及社会地位上的主要竞争。但在场公平性比较差的竞争中，对于社会基层的民众来说是处在劣势的地位。因此，有一部分家庭条件比较优越的会将幼儿送到被人们成为“贵族幼儿园”之中，而条件普通的家庭就会将孩子送到一些普通的民办幼儿园，甚至在部分农村地区由于家庭条件的限制可能都不会有上幼儿园的机会。
（二）教育的安全性
近些年来，我国幼儿园常常会发生很多的安全上的事故，例如：幼儿园在饮食上出现了问题，在教育时出现的安全问题以及一些虐童的事件。这些问题就致使幼儿教育在质量上不断的下滑。特别是虐童事件在近些年来常常出现，这也成为社会重点关注的对象。如果孩子的人身安全都没有得到保障，那就会使人们对幼儿教育完全失去信任，进而就使得我国的幼儿教育事业在发展上遭受到极大的阻碍。
（三）教育的内容
在幼儿这一阶段中，是孩子智力的高速发展时期，孩子在认知力、感知力以及创造力上都会变得很强。在这个阶段中如果可以借助一些外界因素的引导就会使孩子的大脑得到极大的发展，从而也使得孩子在未来可以得到全面的发展。但是，就目前国内在幼儿教育上的具体状况来看，有很多的幼儿园在教育的内容中都注重知识这一层面，却没有站在孩子的兴趣爱好来进行考虑。这就导致教育内容变得极其生硬，还有的幼儿园会使用小学中的教材对幼儿进行教育。
（四）教育的方式
与义务教育相比，对幼儿的教育有很大心理发展的特点，在进行教育时要运用一些与幼儿天性相匹配的教育方式，可以借助小游戏来进行对幼儿的教育。但在我国有很多的幼儿园都会使用一些比较传统的教学方法，这样就使孩子的天性遭受到极大的影响。在上课时，教师要求孩子端坐在椅子上，双手背后，不得私自离开座位，在回答问题时还要举手等。这些都是小学生的做派。
二、应对幼儿教育信任危机的具体措施
（一）建立健全监管机制
想要幼儿教育的信任危机得到有效的解决就需要国家加大对幼儿教育有关法律法规的制定。在目前的幼儿教育中还没有健全的法律法规的约束，这就导致幼儿园中还存在很多的问题，阻碍着幼儿教育的发展。所以，国家需要制定关于幼儿教育的法律法规，再结合各地区的具体幼儿教育情况制定地方性的法律法规，只有这样才可以确保法治监管的作用得到有效的发挥。借助健全的法律法规对幼儿园的办学以及收费管理等进行全面的约束以及规范，从而就可以确保在幼儿教育中的公平性。
（二）全面提高幼师的职业素养
首先，在国内还缺少很多专业性的幼儿教师，这就需要国家在一些师范类院校设置学前教育这一专业课程，鼓励大学生从事幼教这一专业。同时还要在人力基础上以及物力基础上提供更多的支持，从而就可以使培养幼儿教师的工作得到有效的保障。其次，还要对幼师加强审核和考察，保证执教的幼儿教师都能满足国家的标准以及要求，同时还要加大对在岗幼师培训的力度。例如：国家出资由师范类的有关院校进行培训，全面提高幼儿教师的教学素质以及职业素养。
（三）加大对幼儿教育的投资
幼儿教育想要做到更加规范、更加合理，就需要一定的资金投入。所以，国家在将法律法规完善的同时还要以政府为中心建立起一个针对幼儿教育相应的投入机制，开辟更多的资金筹措途径，加强对幼儿教育在资金上的投入，从而可以为幼儿教育提供有效的保障。在資金投入这个环节中，由于幼儿教育并不在义务教育的范围当中，因此，就需要国家、社会以及个人这三个方面进行有效的整合，共同筹措在幼儿教育上投入的资金。
三、结束语
综上所述，从当前国内的幼儿教育上的来看还在一个比较尴尬的阶段，各方面因素上的影响都使得我国在幼儿教育上产生诸多信任危机的问题。这些问题不单单是政府所需要关注的问题，还需要整个社会和所有人都要去关注的问题。对于这些问题要进行认真的反思，积极寻找产生问题的主要原因，再对这些原因实施一些针对性的改进措施，将幼儿教育中的乱象彻底改善，从而可以让幼儿教育重新获得人们的信任。
参考文献：
[1]赵燕红.幼儿教育信任危机的破解对策探究[J].科技资讯，2015，13（32）：236-237.
[2]马佳.幼儿教育信任危机表现及解决思路浅议[J].大众文艺，2015（12）：231-232.
[3]唐天彤.幼儿教育信任危机的表现及对策[J].中外企业家，2013（20）：201-202.
[4]张燕.浅析幼儿教育信任危机的表现及其破解策略[J].教育探索，2013（06）：149-151.