结合MOOC的混合式软件工程课程教学

来源 :计算机时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:honeypan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
软件工程课程涉及到整个软件开发和管理的过程,内容多,理论性和实践性都很强,学生不容易掌握。文章讨论了MOOC课程的特点,结合MOOC和传统课堂教学的优点,利用已有的优质MOOC资源,设计了新的课堂方法和教学内容,以期缩短授课时间、提高学习效果、培养学生自主学习的习惯。
其他文献
文章依据“市场营销”课程教学现状,以“识别与接待顾客”一课为例,尝试将微课应用于“市场营销”教学课堂。通过实践发现,运用微课不仅有利于突破教学重、难点,还有利于培养
“高效课堂”是现今教育界吼得最响亮的口号,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。这种教学新理念在新教材里得到大力的提倡。贵州省于2010年9月起
提出了采用规则序列及其合成的新方法来设计任意序列。这种新方法既可使设计变得十分简单,又能保证所设计的电路必定能自启动。尤其值得注意的是,这种新方法可以方便地实现。(1)
以应用程序为例深人浅出地分析了汇编语言与C/C++混合编程的方法,重点讨论了独立汇编模块方法,给出了这些方法的编程规则、参数传递、接口规则以及在Microsoft Visual C++开
苗族是一个古老的民族,她的历史非常悠久,文化也尤为丰富。苗族是一个能歌善舞的民族,在贵州省的人口分布最多.他们的音乐以口耳相传的方式世世代代地传下来。然而,随着全球化的发
城市轨道车辆频繁的制动过程产生了大量的电能。该部分能量在不满足反馈电网条件时常常通过制动电阻的方式消耗,导致了能量的浪费。结合动力学理论和供电网络关系分析了城市
对文献[1,2]为替代定理提出的“修正”和“补充”表示了异议,认为教材中替代定理的表述是完善的,不需作修正和附加应用条件,他们的观点只能作为替代定理的应用技巧。
本文简要介绍了面向21世纪电工电子课程教材的出版情况以及这些教材的特点.
讨论了传统'电工学实验'的不足,介绍了对该实验项目所实施的改革及改革后在提高学生创新能力方面所取得的成果.
针对C++语言程序设计课程教学出现的问题,提出引入部分设计模式的思想讲解面向对象的编程思想,给出在教学过程中讲解抽象类与纯虚函数概念引入状态模式的案例。从教学实践效果来