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理实“一体化”教学是目前中职学校普遍采用而行之有效的教学方法.本文通过分析中职学校青年教师“一体化”教学能力现状,立足“一体化”教学基本要求,从营造培养环境、青年教师自身的努力等方面综合考虑,力求探索一条青年教师“一体化”教学能力的培养途径.
中职学校青年教师“一体化”教学能力培养探析 ——以广西桂林农业学校青年教师培养为例
【摘 要】
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理实“一体化”教学是目前中职学校普遍采用而行之有效的教学方法.本文通过分析中职学校青年教师“一体化”教学能力现状,立足“一体化”教学基本要求,从营造培养环境、青年
【机 构】
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广西桂林农业学校 广西 桂林 541006
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年13期
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