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课堂导入是正式课堂教学的前奏，教师导入水平的高低直接决定着教学的质量。因此，英语教师一定要重视课堂导入环节。结合英语课本身的特征，笔者建议可以采用多媒体导入法、故事导入法、音乐导入法、活动导入法、教师讲述法等展开课堂教学。
浅议职高英语的课堂导入设计
【摘 要】
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课堂导入是正式课堂教学的前奏，教师导入水平的高低直接决定着教学的质量。因此，英语教师一定要重视课堂导入环节。结合英语课本身的特征，笔者建议可以采用多媒体导入法、故事导
【机 构】
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四川省犍为职业高级中学 四川 乐山 614400
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2016年6期
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