【摘 要】
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随着教育改革的多年深入,为了达到教学过程最优化,使学生获得最佳的学习效果,建构新型的教学模式成为必然,现代教学媒体则为新型教学模式的建构提供了理想的环境.多媒体技术
【机 构】
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重庆市云阳县第三初级中学 重庆 云阳 404500
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随着教育改革的多年深入,为了达到教学过程最优化,使学生获得最佳的学习效果,建构新型的教学模式成为必然,现代教学媒体则为新型教学模式的建构提供了理想的环境.多媒体技术是现代教育采用的最先进的教学手段,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交融性强及极强的表现力等优势,将课堂教学引入全新的境界,从而大大提高课堂效率,为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路,为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础.多媒体技术的迅速兴起与蓬勃发展,认知学习理论的最新发展—建构主义理论的日渐流行与传播,为我们教师探索新型教学模式提供了最佳外部环境.在信息技术环境下,学习的课堂教学模式将会使教学方式与教学过程发生重要的变化.运用现代教育技术的自主学习比传统课堂讲授更能促进学生之间的交流与合作.
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