习惯很“小”，只是一些不易觉察到的、细微的行为；可它又很“大”，是一个人、一个家庭乃至一个社会的缩影。它可以“小”到只在举手投足间，也可以“大”到伴随人的一生。
　　从小到大经历过的事数不胜数，其中有许多与习惯有关的事令我印象深刻。我没有参加过自主招生考试，而是通过电脑派位上了初巾。所以，我一直对招生面试这个环节充满好奇，而且，那种“不可思议”的面试偏偏还真存在于我们学校。
　　开学时老师告诉我们，那还是在凉爽的五月，一个男生和其他同学一样匆匆赶到我们学校参加面试，可面试成绩不理想。眼看要失去进入理想中学的机会，那个少年当时却强忍失意的痛苦，擦干泪水，仰起笑脸，面对校长和老师说：“校长再见，老师再见。”而后转身离开了。正是这微不足道的礼仪使整件事峰回路转。几天后，他接到了我们学校的录取通知书。究其原因，就是其讲礼仪的表现打动了校长和老师。这就是习惯的力量啊！无意中的好习惯展示出自己优秀的一面，比千言万语更有说服力。
　　还记得我们小学食堂的工作人员都很喜欢我们班的一位女生。某天，食堂阿姨似乎心事重重，脸色也不好，可轮到这位女生打饭时，阿姨亲切地冲她笑了笑，叮嘱她“好好吃饭”。旁边的同学们不服气，走过去问阿姨：“您为什么只对她那么温柔和蔼？”阿姨看了看她，解释说：“人家经常把同学们掉在地上的吸管、纸巾一个个捡起来扔进垃圾桶，对人还有礼貌，笑得也好看，让大家心情好。你们说，这样的孩子能不招人喜欢吗？”我们仔细一想，还真是，她对每个人都很友好，每天都是快快乐乐的，大家都想和她交朋友，她的确是班里最受欢迎的人。
　　还有一位同学走路总是撞到人，撞完就跑，同学们自然远离他。看来，习惯有时不仅是不经意的动作，轻声的一句话、一个温暖的笑脸，都能给他人留下良好印象。有人说，培养出好习惯就有好的人生。现在我深信不疑。好习惯让那位男生进入了心仪的学校、让那位女孩得到了所有人的喜爱，而最后那位男生却无法融入集体。谁说他们未来的人生不会有天差地别？
　　人生就像一个吊线木偶，行为形成习惯，就像牵动着不同的线，慢慢地形成了自己的人生姿态。
　　教师点评
　　宋茁然同学的这篇文章来源于我们年级统一布置的命题作文。文章开篇谈习惯的“小”和“大”、对我们人生的重要作用，引发读者思考。然后列举了三件与习惯有关的故事：一位参加面试失利的男生因为良好的礼仪终于进入理想的学校；一位注重文明礼仪的小学女生得到食堂阿姨甚至周围人更多的关爱；一位莽撞又没礼貌的男生很难融入集体。从这些对比中，小作者提出自己的观点——“培养出好习惯就有好的人生”。最后用“吊线木偶”比喻人生，以形象含蓄的语言鼓励我们培养好习惯，就能拥有美好人生。本文说理婉转、表达亲切，是一篇倡导大家关注文明礼仪习惯的佳作。 （周仁爱）