浅谈中职学校与我国工业发展之路——校企合作

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyzxp01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从人力资源是我国的工业发展基础开始,介绍了失学人员的就业途径,企业对工人的需求,初中学生对中职学校的依赖,企业对中职学校的依赖,校企合作与中职学校的分类,并提出了校企合作的思路.
其他文献
在日常的新闻写作中,离不开数字的运用。一般来说,数字是枯燥、抽象的、如果在具体的新闻写作中只是将数字简单地罗列和堆砌,那将大大降低作品的感染力, 相反,如果数字运用得
摘要:笔者选取以职业学校语文教学中的情感教育初探为命题,首先介绍了情感教育在职业学校语文教学中的重要性,然后针对当前职业学校语文情感教育中存在的问题进行分析,最后对完善职业学校语文教学中的情感教育提出笔者粗浅的看法及建议。  关键词:职业学校 语文教学 情感教育  语文教材中蕴涵着大量的人生意蕴和情感资源,能够时时滋润人们的心田和弥补人们感情的缺失,以此为基的语文教学在对学生情感教育方面具有得天独
摘要:职业教育本质是就业教育,说课是有效提高教育教研手段的一个载体,在职业教育中开展说课更要着力体现职教特色,展现职业教育的特点。通过说课与评说课,更好的提高职教工作者的教育教学水平。  关键词:职业教育 特色 说课  说课是开展教学教研工作的一项重点工作,在许多场合都需要说课,教师入职面试,教师资格证考核,学校开展教研活动等,于是我们有必要了解一下什么是说课,通常意义上是教师口头表达具体课题的教
摘要:本文以社会建构主义理论为指导,针对目前高职德语教学的不足,围绕高职学生的特点,对高职德语教学设计进行探讨。  关键词:社会建构主义理论 高职 德语 教学  一、社会建构主义理论  Williams和Burden提出的社会建构主义理论认为,学习者、教师、任务和环境是学习语言的四大要素,它们互相影响、互相作用。学习者在学习过程中占主导地位,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境下,借助
摘要:加强对中职服装专业学生美育教育,不仅能够增强服装专业学生对美的体验和理解,而且还能在很大程度上提高服装专业学生的审美素养,从而拓展学生创造美的思路和能力。  关键词:中职学生 服装专业 美育 审美  在对学生进行德智体教育时,对学生的审美教育也是不可或缺,中等职业学校的学生,在现在人的眼中,他们整日不学无术专搞旁门左道,而且更加地喜欢接触一些五花八门的事物,恰恰接触的这些东西又是鱼龙混杂的,
摘要:AutoCAD是由Autodesk公司开发的一款计算机辅助绘图与设计软件。广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。作为中职学校建筑专业的学生,结合行业知识学好AutoCAD在以后的工作中是至关重要的。  关键词:中职教育;建筑;AutoCAD;行业知识  AutoCAD是由Autodesk公司开发的一款计算机辅助绘图与设计
随着我国教育体制的改革,中等职业教育作为职业技术教育中的重要组成部分,其教育目标与教学模式也发生着一些变化.将任务型教学理念与方法应用到中职学校英语教学中,有助于提
功能性消化不良(Functional dyspepsia,FD)是在消化系统疾病中常见的一种疾病,胃肠动力障碍和胃肠内分泌功能失调在FD的发病中有着重要作用;运用中医药辨证治疗FD具有明显的优势
研究了大田生长条件下两系超高产杂交水稻(Oryza sativa L.)“两优培九”和我国大面积推广的三系杂交水稻“汕优63”从灌浆期到收获期剑叶PSⅡ光化学特性和Rubisco大、小亚基
【摘要】大力加强团员的思想政治教育和理论学习,努力提高团员青年的思想政治素质;围绕素质教育努力创新,积极探索新世纪服务青年学生成长成材的途径;只有建立健全团的规章制度,才能使共青团组织建设进一步加强。  【关键词】高职院校 共青团工作 思想政治教育  为全面贯彻落实全国职业教育会议精神及教育部“关于加强高职高专教育人才培养工作的意见”精神,加强高职高专院校共青团工作力度,交流先进经验,提高管理水平