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本文从协调的定义谈起,对各种运动动作进行了分类,阐述了协调性及其提高的生理机制,认为在教学中对之应给予足够重视,也一并提出建议措施。
对体育教学中协调性的思索
【摘 要】
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本文从协调的定义谈起,对各种运动动作进行了分类,阐述了协调性及其提高的生理机制,认为在教学中对之应给予足够重视,也一并提出建议措施。
【机 构】
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上海市实验学校西校,
【出 处】
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体育博览
【发表日期】
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2011年16期
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