【摘 要】
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“以学生发展为本”关键是教师要先改变自己的教育理念，没有理念改变的教学行为是不会有本质改变的，要想真正落实“关注每一个学生的发展”需要相应的新的方法。那么，在该新理念
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“以学生发展为本”关键是教师要先改变自己的教育理念，没有理念改变的教学行为是不会有本质改变的，要想真正落实“关注每一个学生的发展”需要相应的新的方法。那么，在该新理念下教师该如何优化课堂教学，提升教学效果呢？根据教学实践，可以按以下几点去做：在进行“学生调研”中，提高教学时效；给学生营造“活动”机会，品味数学味道，让学生在活动中感悟、探究和创造；发挥群体优势，推动学生发展。总之，教师在课堂教学中，重视从学生的生活经验出发体验和学习理解数学，联系生活在体验中学习，在探索中体验，在学习中体验，留给学生充分发展
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中考数学复习是整个教学工作的重要一环,也是初中数学学习的一个重要阶段。认真探索如何对初中三年所学数学知识、方法进行梳理、归类,正确领会、抽象概括出基本技能和基本方法的训练,是广大初三学生很感兴趣的课题。现在我就谈谈在数学复习中的一些粗浅体会。 一、归纳、总结,夯实基础 归纳总结是数学学习中一个非常重要的环节。在数学基础知识的复习过程中,及时、合理地归纳总结基本知识,提炼数学思想方法,寻求解决问
摘 要:英语课堂教学中,教师经常会遇到学生在课堂中的许多突发现象。这些突发现象不仅影响课堂气氛,影响师生关系,而且影响学生的心智发展,阻碍了教育质量的提高,是每一个老师必须面对和解决的问题。本文从学生课堂突发现象的表现入手,分析其产生原因,以期教师能进行有效的预防、管理和矫正,优化课堂氛围,提高英语课堂教学效果,使师生关系和谐发展。 关键词:初中英语课堂 突发现象 因素 对策 一、课堂反常
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假如要谈音乐的妙处,相信很多人会如数家珍地说出许多,音乐可以给人心灵上的共鸣,感情上的激发,情操上的熏陶和哲理上的启迪。在此我就不过多阐述,今天我要说的是怎样把音乐恰如其分地运用到语文教学中,让音乐渗透于语文教学中,从而达到意想不到的效果,使得语文课堂不再沉闷,而变得生动精彩起来。 一、用音乐导入新课 课堂导入部分的重要性毋庸置疑,课堂导入得好,能迅速安定学生的心,又能巧妙地进入到教学的内容
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