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选取贫困地区中学教师为被试，采用“当代中国国民价值取向和精神信仰问题的研究课题组”所编制的中国人价值取向问卷（QCVO）考察贫困地区中学教师的价值取向特点。结果表明，贫困地区中学教师普遍看重品格公益和公共利益，最不看重金钱权利和从众认同。不同亚群体教师的价值取向存在一定差异。
贫困地区中学教师价值取向——以贵州省黔东南地区为个案
【摘 要】
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选取贫困地区中学教师为被试，采用“当代中国国民价值取向和精神信仰问题的研究课题组”所编制的中国人价值取向问卷（QCVO）考察贫困地区中学教师的价值取向特点。结果表明，贫困地
【机 构】
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凯里学院,北京师范大学
【出 处】
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贵州社会科学
【发表日期】
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2007年6期
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