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随着新课改的实施,口语交际作为人与人交流的基本手段,成为小学语文教学的重要组成部分。口语交际主要在于培养学生倾听、表达和应对的技能,属于互动的动态过程。它对学生的发展有着一定的推动作用,有着自己独特的意义性。作为小学语文教师应充分认识到口语交际内容的重要性,并应结合学生的心理特征、个性特征等不断地探究课堂教学新途径,借此来最大限度地凸显小学语文口语交际课堂教学的有效性。