摘 要：随着科技的不断发展，我们逐渐步入信息化时代，互联网技术的普及改变了人们的生活方式。现如今，各大高校十分重视创新创业教育，互联网无疑为高校创新创业教育提供了强有力的帮助。
　　关键词：高校；信息化时代；创新创业；教育
　　新信息技术在一定程度上提高了人们的认知水平，随着互联网的不断发展，传统的教学方式已经不能满足创新创业教育的需求。在这个以创新为重点的时代，信息化使创新创业教育的内容和方法更加丰富，能够让学生更多地学习创新创业知识，了解新的创业信息。
　　一、创新创业教育的意义
　　大学阶段是人一生中最佳的学习时期，大学具有良好的学习环境和丰富的学习资源。大学生作为国家发展的重要力量，还承担着建设创新型国家的使命。因此，高校在培养大学生综合素质时，应着重培养其创新创业思维与能力。
　　由于信息技术高速发展，高校传统的教育模式已经不能满足现在大学生个性发展的需求。传统教育主要是以专业知识的传授为主，而信息化时代的创新创业教育与其存在本质区别，创新创业教育是培养大学生创新创业能力的教育，更是提高大学生综合素质的重要途径。
　　二、开展创新创业教育的途径
　　1. 加强创新创业宣传，培养创新创业意识
　　信息技术的发展对传统教育的冲击很大，但是在进入高校之前，学生一直在接触传统的应试教育，尤其是经历过高考的大学生，容易形成固化思维。因此，高校应加强创新创业宣传，培养学生创新创业意识。目前互联网已经成为大学生学习交流的重要途径，从一定程度上改变了大学生的学习生活方式。高校应从互联网入手，着重进行创新创业的宣传，以达到初步培养学生创新创业意识的目标。
　　2. 加强创业实践，发展创业思维
　　在对大学生进行创新创业教育时，创业成功的案例虽然能激发学生创新创业的动力，但是过多地讲述案例会使学生形成思维定式，因循前人，这样的创业往往以失败告终。每一个成功的案例都难以复制，因此大学生要根据社会形势去选择合适的创业模式。高校应对大学生进行创业实践教育，重视创业思维的培养，拓宽学生的视野，不盲目跟风，不将眼光只放在当前的热门行业中。
　　3. 开展多模式创新创业教育，丰富创新创业经验
　　现在较为普遍的创新创业教育模式是课堂学习+课外实践。在信息化时代，网络创业也是一种流行的创业方式。这种创业模式能够解决大学生创业资金不足、創业方向难以选择等问题。进行网络创业对大学生的资金要求较低，学生只需熟悉网络环境，擅长与人进行网络交流，就可以进行网络创业。而且这种创业形式并不受时间、地点的限制，是大学生积累创业经验的好方法。除了高校要进行多模式创业教育外，社会也应给学生提供参加创新创业竞赛的机会，多发起一些由政府、企业等组织的创新创业竞赛，让学生尽可能地参与到竞赛中去，除了能培养学生的创新创业能力外，还提供一定的奖金，给学生减轻一定的经济负担。高校在实行课内课外实践创新创业教育的模式时，也可适当地引导学生参加创新创业竞赛，多模式地进行创新创业教育，更利于学生积累创业经验。
　　4. 开展网络教学，拓宽创新创业教育途径
　　网络课程具有传播速度快，不受时间、地点限制的优势，而且学生可以多次学习。在信息化时代，随着手机、电脑的普及，网络课程更受学生的喜爱，学生随时随地都可以通过网络进行学习，极大地方便学生安排学习时间。学生在进行网络课程的选择时也可以选择自己感兴趣的课程，不再受专业的限制，能更好地培养自身的创新创业能力。
　　由此可见，网络教育能明显激发大学生创新创业的积极性。因此高校应充分利用网络，传播创新创业精神，加强创新创业教育的宣传，让学生更方便地了解创业。多利用网络向学生展示前人创新创业成功的案例，并分析其创业的方法，以此来鼓励大学生创新创业，激起学生对创新创业的激情。
　　三、结语
　　在信息化时代，高校应抓住信息化时代带来的机遇，合理利用网络等途径开展创新创业教育，通过网络宣传、网络课堂、网络实践等多种方法，培养大学生创新创业的意识和能力。培养创新创业型人才，可以提高我国大学生创业成功率，减轻就业压力，为创新型国家建设提供创新型人才。
　　参考文献：
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　　[2]唐洪雨，颜丽娟，赵辉.互联网+时代背景下大学生创业的难点与突破[J].通讯世界，2015（14）.
　　[3]陈爱雪.“互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式探究[J].黑龙江高教研究，2017（4）.
　　作者简介：马雪婷（1989 — ），女，汉族，山东济南人，硕士研究生，山东协和学院人文教育学院声乐教师，讲师，研究方向：声乐演唱。