“工匠精神”引领下高职教育实践性课程教学改革研究——以经营类课程为例

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时代的发展伴随着教育的不断创新,特别是在当前时代背景下,不同的教育体系与模式让我们教育体现出丰富性与多样性.以高职教育为例,作为职业教育的一种,高职教育的理念已经由传统的特色教育转变为整体素质教育,除了包含基础的专业知识水平,会更加体现出对于学生思想与技术能力的培养,即如经营类课程就是属于一类实践性更强的课程,而要让学生能够形成一定的实践能力,实践过程也是必不可少的过程.
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