德育在数学教学中的渗透

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数学教学是一种基于学生生活,强调学生经历的特殊的文化传承活动,它不仅有知识传承的作用,同样也有德育的功能。《基础教育课程改革纲要》中指出:制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、实效性和主动性,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强中华民族优良传统教育、革命传统教 Mathematics teaching is a kind of special cultural heritage activity based on student’s life and students’ experience. It not only has the function of knowledge inheritance, but also has the function of moral education. According to the Outline of Curriculum Reform in Basic Education, the formulation of national curriculum standards should be based on the characteristics of various curricula and on the basis of specific contents so as to enhance the pertinence, effectiveness and initiative of moral education so that students can be patriotism, collectivism and socialism Education, strengthen the fine traditional Chinese education, the teaching of revolutionary traditions
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