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实施农村中小学现代远程教育项目工程以来，我们山区师生享受到了和城市师生一样丰富的资源，作为一名教育工作者，我切实体会到：远程教育资源以多项直观和丰富多彩的美感效应调动学生多种感官参与教学活动，从而有效地启迪学生思维，在促进学生智力发展的同时，也促进了非智力因素的发展。
浅谈如何利用远教资源培养学生非智力因素
【摘 要】
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实施农村中小学现代远程教育项目工程以来，我们山区师生享受到了和城市师生一样丰富的资源，作为一名教育工作者，我切实体会到：远程教育资源以多项直观和丰富多彩的美感效应调动学
【机 构】
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横山县电教站
【出 处】
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信息技术教育（陕西）
【发表日期】
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2009年1期
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