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于丹教授演讲喜欢运用故事,深得受众喜爱。她在讲《论语》时,就用了20来个生动恰当的故事,仿佛一件珍贵的古代工艺品上镶嵌着颗颗钻石,熠熠闪光。
这让我联想起演讲家康威尔的故事来。
100年前,美国有一位演讲家,原是一位牧师,名叫R·康威尔,他要为贫家子弟筹办一所大学募捐。当时建一所大学大概需要150万美元。康威尔四处奔走,在各地演讲了5年,恳求为有志于学的年轻人捐款,出乎意料的是,5年辛苦,只筹募到不足1000美元。他深感悲伤,情绪低落。
后来,得到一位园丁的启发,康威尔大悟,重新撰写演讲稿。他在演讲中讲了一个农夫的故事。
有个农夫拥有一块土地,生活过得很不错。但是,当他听说要是能找到一块埋有钻石的地方,只要有一块钻石,他就可以富得难以想象。于是农夫把自己的地卖了,离家外出,四处寻找埋有钻石的地方。农夫走向遥远的异国他乡,却始终未发现钻石,他已囊空如洗。最后,在海滩上自杀身亡。
而那个买下这个农夫的土地的人,在散步时无意中发现了一块异样的钻石,拾起一看,它晶光闪烁,光芒四射。在农夫卖掉的这块地上,新主人发现了从未被人发现的最大的钻石宝藏。
康威尔在演讲稿中写道:财富不是仅凭奔走四方去发现的,它属于自己去挖掘的人,属于依靠自己的土地的人,属于相信自己能力的人。
康威尔一生做过6000多场演讲,这个“钻石宝地”的故事他讲了50年。创造了400万美元的收入(相当于2004年的200 000 000美元)。这笔钱大大超过了他想建一所学校的需要。他所建成的学校便是著名的坦普尔大学。
一个故事在演讲中的作用竟然这样的不同凡响。故事不仅像钻石一样晶亮闪光,而且还像钻石一样有硬度,耐磨,顶用。你想想,故事语言生动,诙谐幽默,能不让你的演讲富有趣味性?故事情节曲折,悬念迭起,疑问环生,能不让你的演讲富有思考性?故事寓含深刻的道理,引人深思,能不让你的演讲富有哲理性?故事的来龙去脉,有因有果,往往是把人们理想的东西变为现实,能不让你的演讲富有启迪性和说服力?
现在你该明白“故事”就是演讲中的“钻石”了吧!
因此,好的演讲者常常把恰当的故事用在自己演讲的关键处。
这让我联想起演讲家康威尔的故事来。
100年前,美国有一位演讲家,原是一位牧师,名叫R·康威尔,他要为贫家子弟筹办一所大学募捐。当时建一所大学大概需要150万美元。康威尔四处奔走,在各地演讲了5年,恳求为有志于学的年轻人捐款,出乎意料的是,5年辛苦,只筹募到不足1000美元。他深感悲伤,情绪低落。
后来,得到一位园丁的启发,康威尔大悟,重新撰写演讲稿。他在演讲中讲了一个农夫的故事。
有个农夫拥有一块土地,生活过得很不错。但是,当他听说要是能找到一块埋有钻石的地方,只要有一块钻石,他就可以富得难以想象。于是农夫把自己的地卖了,离家外出,四处寻找埋有钻石的地方。农夫走向遥远的异国他乡,却始终未发现钻石,他已囊空如洗。最后,在海滩上自杀身亡。
而那个买下这个农夫的土地的人,在散步时无意中发现了一块异样的钻石,拾起一看,它晶光闪烁,光芒四射。在农夫卖掉的这块地上,新主人发现了从未被人发现的最大的钻石宝藏。
康威尔在演讲稿中写道:财富不是仅凭奔走四方去发现的,它属于自己去挖掘的人,属于依靠自己的土地的人,属于相信自己能力的人。
康威尔一生做过6000多场演讲,这个“钻石宝地”的故事他讲了50年。创造了400万美元的收入(相当于2004年的200 000 000美元)。这笔钱大大超过了他想建一所学校的需要。他所建成的学校便是著名的坦普尔大学。
一个故事在演讲中的作用竟然这样的不同凡响。故事不仅像钻石一样晶亮闪光,而且还像钻石一样有硬度,耐磨,顶用。你想想,故事语言生动,诙谐幽默,能不让你的演讲富有趣味性?故事情节曲折,悬念迭起,疑问环生,能不让你的演讲富有思考性?故事寓含深刻的道理,引人深思,能不让你的演讲富有哲理性?故事的来龙去脉,有因有果,往往是把人们理想的东西变为现实,能不让你的演讲富有启迪性和说服力?
现在你该明白“故事”就是演讲中的“钻石”了吧!
因此,好的演讲者常常把恰当的故事用在自己演讲的关键处。