【摘 要】
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<正>数学教学中,我们经常借助教具的帮助来让学生面对直观的形象,在操作和观察的过程中有所发现。这样的教学降低了学习的难度,引领了学生的思维,对于教学起到了很好的帮扶作
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<正>数学教学中,我们经常借助教具的帮助来让学生面对直观的形象,在操作和观察的过程中有所发现。这样的教学降低了学习的难度,引领了学生的思维,对于教学起到了很好的帮扶作用,所以在小学数学教学中,我们应当注重教具的运用,帮助学生更好地学好数学:一、联系生活,提供直观的形象小学阶段学生的抽象思维能力尚处于一般发展的状态,让学生完全通过形式运算的方式来领悟数学、搭建完善的数学知识脉络是比较困难的,所以在
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