【摘 要】
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反思性教学是新课程改革下重要的教学基础，在使教师角色转变的同时，也不断充实教学理论与实践的需要。体育教学主要在n教师与学生的相互配合下以学习技能为主，教师在发现教学中
【机 构】
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南京师范大学体育科学学院 江苏南京 210023
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反思性教学是新课程改革下重要的教学基础，在使教师角色转变的同时，也不断充实教学理论与实践的需要。体育教学主要在n教师与学生的相互配合下以学习技能为主，教师在发现教学中存在问题的同时，进一步作出改善教学的行为活动提升教学质量。反思性教学n不是单一地对教学进行反思，而需教师针对在教学中出现的具体问题，深度修改和设计解决问题的思路，升华教学水平和教学质量，增强教n师反思的实践能力。教师的发展成为二十一世纪初教育界的焦点问题，而解决教师发展重在发挥教师的主动性，使教师主动提高自身的教育n教学能力，实现自我发展。
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