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思维导图在当今高中语文习作教育中应用十分广泛,其拥有图文并貌的优势,在教学中能够让主题中的隶属关系和上下层关系充分的表现出来。如此能够让学生有效的理清文章中的脉络。学生可以在教学中通过思维导图来优化习作教育,有利于学生对灵感、写作素材的搜集、积累。本文结合自身多年高中语文教学经验,对思维导图在高中语文习作教育中的运用进行探讨。