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以审美教育中互动性关系为视角揭示审美教育本质。人与现实构成审美关系是逻辑基点 ,审美教育在建构人的和谐意识体系过程中具有互动性特征。表现为 :主动性与被动性的互动 ,包括主体与外界客体之间、主体与以自身为客体之间的互动 ;科学意识与伦理道德意识建构之间的互动 ;教育的无目的性与以自身为目的的目的性之间的互动等方面。