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<正>在高中生物课程标准实施的过程中,学校都非常重视教师的专业培训,并积极倡导教师进行教学反思。但在实践中笔者发现,一些教师不知道哪些内容需要反思?如何进行反思?即使有的教师对其教学有一定的反思行为,但反思也往往过于简单,缺乏应有的深度。笔者结合多年的教育教学实践,仅就生物教学中的反思点作以探讨,以期与同行商榷。