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根据五年制学前教育专业学生掌握数学的现状和实际需要，对五年制学前教育专业数学课程内容体系进行了改革，合理地改进数学课程内容体系，促进全体学生数学素养、职业素养全面发展，促使学前教育专业人才培养的质量规格更加系统化和科学化。
五年制学前教育专业数学课程内容体系改革研究
【摘 要】
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根据五年制学前教育专业学生掌握数学的现状和实际需要，对五年制学前教育专业数学课程内容体系进行了改革，合理地改进数学课程内容体系，促进全体学生数学素养、职业素养全面发展
【机 构】
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黑龙江幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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东方文化周刊
【发表日期】
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2014年16期
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