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1. 记重难点
重点是课本中最主要、最关键、最基本的内容,也是最精华的部分。难点是同学们难于理解、难于掌握的内容。难点不一定是重点,重点也不一定是难点,重点和难点之间既有区别,又有联系。我们要抓重点、攻难点。重点、难点解决了,其余部分不攻自破。所以,我们无论是对单词、短语、句子、语法还是练习都要记住重点、难点。
2. 记“新”点
学生的学习过程是一个新旧知识相互作用、新旧更替的过程,我们要汲取的是“新”知识的精髓。我们要记的是我们还不知道的知识点,或者还理解不透的地方,或者是与我们想法不同的观点甚至有争议的地方。因此,我们要把握住一个“新”字。
3. 记“缺”点
此处说的“缺”点指的是我们对一些知识点掌握的欠缺之处。譬如,英语词汇表和一些参考书中对某些单词和短语的解释不够全面,有些只讲了名词的意思,而未说明作动词、形容词等的意义,对于这个不全面的知识点,我们就需要补充。比如,我们学习了名词success(成功),老师又给我们补充了形容词successful、副词 successfully和动词succeed,这时我们就需要做做笔记了。
4. 記疑点
在英语学习过程中,我们常常会碰到许多问题。无论在什么情况下,我们都要在有问题的地方打一个问号,或者把问题记下来,寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。
5. 记小结
老师对一些知识点或者课堂内容的小结,可把新旧知识联系起来,形成完整的知识体系。老师会富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结和升华,所以,我们根据需要记下老师的小结是非常有价值、有意义的。
笔记记好了,然后怎么办?很多同学都是笔记记完之后就结束了。我们做笔记不是目的,学会才是真正的目的。所以,我们重要的任务在后面呢!我们要多看多翻我们的笔记本。最好做到每天复习一点当天的笔记,每周,每月……持之以恒,学习是一个循序渐进的过程,学习英语更是个持久的过程。只有不断的复习,才会把知识从短期记忆转化为长期记忆。所以,同学们记住了,这个诀窍的重点就是:笔记离不开复习。
重点是课本中最主要、最关键、最基本的内容,也是最精华的部分。难点是同学们难于理解、难于掌握的内容。难点不一定是重点,重点也不一定是难点,重点和难点之间既有区别,又有联系。我们要抓重点、攻难点。重点、难点解决了,其余部分不攻自破。所以,我们无论是对单词、短语、句子、语法还是练习都要记住重点、难点。
2. 记“新”点
学生的学习过程是一个新旧知识相互作用、新旧更替的过程,我们要汲取的是“新”知识的精髓。我们要记的是我们还不知道的知识点,或者还理解不透的地方,或者是与我们想法不同的观点甚至有争议的地方。因此,我们要把握住一个“新”字。
3. 记“缺”点
此处说的“缺”点指的是我们对一些知识点掌握的欠缺之处。譬如,英语词汇表和一些参考书中对某些单词和短语的解释不够全面,有些只讲了名词的意思,而未说明作动词、形容词等的意义,对于这个不全面的知识点,我们就需要补充。比如,我们学习了名词success(成功),老师又给我们补充了形容词successful、副词 successfully和动词succeed,这时我们就需要做做笔记了。
4. 記疑点
在英语学习过程中,我们常常会碰到许多问题。无论在什么情况下,我们都要在有问题的地方打一个问号,或者把问题记下来,寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。
5. 记小结
老师对一些知识点或者课堂内容的小结,可把新旧知识联系起来,形成完整的知识体系。老师会富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结和升华,所以,我们根据需要记下老师的小结是非常有价值、有意义的。
笔记记好了,然后怎么办?很多同学都是笔记记完之后就结束了。我们做笔记不是目的,学会才是真正的目的。所以,我们重要的任务在后面呢!我们要多看多翻我们的笔记本。最好做到每天复习一点当天的笔记,每周,每月……持之以恒,学习是一个循序渐进的过程,学习英语更是个持久的过程。只有不断的复习,才会把知识从短期记忆转化为长期记忆。所以,同学们记住了,这个诀窍的重点就是:笔记离不开复习。