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摘要：新世纪以来，人类已经处在了以信息技术作为核心的知识经济时代，我国也加大了信息化建设的脚步。初中的后勤管理部门也应该顺应新时代的发展形式，更好的为学校的后勤工作提高服务的质量，让教学活动能够顺利的展开，学校的后勤工作必须转变传统的管理理念，更新后勤工作的管理模式，利用先进的信息技术和有效的技术手段，实现由传统的经验管理转向信息化管理，尤其是在如今的信息化管理体制改革后。基于此，本文以初中后勤管理信息化为出发点，以能够更好的为学校提供教学环境为目的，对后勤的管理工作创新思路开展以下的探讨。
关键词：初中后勤管理;信息环境;
在如今全面素质教育的环境下，初中的教育改革在逐渐的推进，由于学生的数量有着明显的增多，所以对初中的后勤管理工作提出了更高的要求，一旦后勤管理工作不到位或者科学性不足，那么就会影响整个初中教学环境的有序展开，不利于学生的日常学习和在校生活。随着如今科学技术的发展，初中学校不仅实现了教学的信息化，同时也在把后勤管理工作向信息化的方向发展。后勤管理工作的质量是学校日常教学活动顺利开展的保障，所以为了能够更好的提高后勤管理的水平，初中学校应该利用信息化后勤管理方式，建立更加高效和规范的后勤管理系统，让学校的后勤管理体系更加的科学化。
一、信息环境下创新初中后勤管理的必要性
（1）推进学校的稳步发展
如果学校想要实现稳步发展，则必须要保证后勤管理工作的先进性和科学性，现如今全面素质教育已经全面落实，初中学生的数量正在明显的增加，对于学校教职工的工作需求明显增加的同时，也需要完善学校的一些其他相关的教学设施，以便能够更好的满足初中教育教学的要求。根据目前的初中学校后勤管理的情况，学校投入的经费有限，这就势必会影响后勤工作的质量，在如今的信息化时代，初中的后勤管理一定要结合信息化发展进行创新，能够促进学校后勤管理模式的优化调整，提高初中生学校的整体办学水平，这样能够给初中学校的稳步发展奠定良好的基础。
（2）深化学校的内部管理
初中学校后勤管理工作的特点就在于具有较强的复杂性和系统性，后勤工作涉及了众多的关系，后勤管理工作的落实和学校的建设发展有着密切的关系，能够为初中的教学和行政等工作的顺利开展有着直接的关系。在如今新的形式下必须要对初中后勤管理工作进行创新，这对学校的内部管理改革的深化有着一定的促进作用，包括学校办学水平的提高和教职工工作能力的强化等，这对初中学校的全面发展有着重要的作用。
二、建设初中后勤管理工作信息化的阻碍
（1）资金和人才不足
随着新课程改革的不断深入以及初中学生数量的不断增长，这对学校的后勤管理人才提出了越来越高的要求，加上现有的基础设施和资金的投入远远不能和后勤管理信息化建设相契合，这就需要增加对后勤管理基础设施等方面的资金投入，也必须要加强提高管理人员的培训工作。
（2）管理人员的思想观念不足
一些学校受到传统经验管理的影响，许多后勤管理人员的思想观念跟不上时代发展的要求，不能很快转变传统的管理观念，不能对后前管理信息化有全面的认识，初中的后勤管理工作信息化是指在整合校内外信息资源的基础上，利用现代化的设施提高后勤管理工作的水平和质量。
（3）后勤管理工作信息化缺乏系统规范性。
初中后勤管理所涉及的管理范围较广，信息也相对比较分散，很难把收集到的信息进行系统性的整合。此外由于后勤管理水平和经验有所差异，很难实现信息的完整性以及信息资源的共享，这严重的影响着管理决策的科学性。
三、信息环境下后勤管理工作创新的策略
（1）后勤管理人员转变其管理观念
在新课改的背景下，提倡“以人为本”的教育理念，不仅体现在学校教学方面，也应该贯彻到后勤管理中。后勤管理工作者需要转变管理理念，提升自己的管理素养和现代化信息技术的应用能力。后勤工作需要根据时代的发展和学校的实际情况建立相应的后勤管理机制，从而提高后勤管理效率。另外“以人为本”的管理理念还能够促进学校后勤管理体制的转变。一切以学生的利益点出发，实现从严厉惩罚式的传统管理理念转向科学化和人性化的管理体制的转变，从而提高学校的后勤管理水平和效率，更好的服务初中教学。
（2）加强学校的后勤管理基础设施，实现现代化管理
初中的后勤管理虽然涉及到很多领域，但是基础设施是开展后勤管理的重要保障，所以要想实现后勤管理的信息化，就一定要加强对基础设施的建设，实现硬件设施的信息化，优化基础设施的配置。另外也要根据学校的具体情况，分阶段地实施信息化建设，逐步推进学校后勤信息化管理的进程。加强学校的基础设施能够更好的推动学校的建设发展，给学生和教师一个良好的教学环境。
（3）培养信息化后勤管理人才
实现后勤管理信息化一定要加强培养高素质的信息性管理人才。首先要建立科学的竞争机制，激励后勤人员的管理技能，更好地适应信息化管理模式。在新课改的背景下，后勤管理人员的队伍也在不断的扩大，作为后勤管理者需具备丰富的专业技能和知识，要对管理业务比较熟悉，對管理学和计算机有一定的研究。其次还要注意对后勤人员进行多形式和多渠道的专业培训，鼓励他们能够自学，从而提高后勤人员的专业技能和综合素质。另外还应该提高后勤管理人员对信息技术的运用能力，注重对设施的安装和修复等技能的培养，并能够掌握一定的市场信息方便及时维护和更新设施。
结语：
初中的后勤管理信息化是一个复杂的工程，既要意识到后勤管理的规划性，又要重视与现代信息有效的结合，只有具备科学的管理体系，才能让管理制度顺利的运行，这样才能在信息的精准和渠道的原始数据基础上充分的发挥信息化后勤管理的优势，能够更好的服务于初中教学。初中的后勤管理工作一定要不断地进行创新，完善后勤管理的设施，利用科学的信息手段，为学校创设一个井然有序的教学环境，同时也要加强后勤管理人员的培训工作，并且积极的吸取其他学校的后勤管理的有效方法，形成一个具有现代化的初中后勤管理系统。
参考文献
[1]张国彬.论初中后勤管理信息化建设在服务质量和水平上的提升作用[J].管理研究，2016（5）.
[2]周桂芳.浅析初中学校后勤信息化管理[J].山东商业职业技术学院学报，2008，7（4）：49-51.
关键词：初中后勤管理;信息环境;
在如今全面素质教育的环境下，初中的教育改革在逐渐的推进，由于学生的数量有着明显的增多，所以对初中的后勤管理工作提出了更高的要求，一旦后勤管理工作不到位或者科学性不足，那么就会影响整个初中教学环境的有序展开，不利于学生的日常学习和在校生活。随着如今科学技术的发展，初中学校不仅实现了教学的信息化，同时也在把后勤管理工作向信息化的方向发展。后勤管理工作的质量是学校日常教学活动顺利开展的保障，所以为了能够更好的提高后勤管理的水平，初中学校应该利用信息化后勤管理方式，建立更加高效和规范的后勤管理系统，让学校的后勤管理体系更加的科学化。
一、信息环境下创新初中后勤管理的必要性
（1）推进学校的稳步发展
如果学校想要实现稳步发展，则必须要保证后勤管理工作的先进性和科学性，现如今全面素质教育已经全面落实，初中学生的数量正在明显的增加，对于学校教职工的工作需求明显增加的同时，也需要完善学校的一些其他相关的教学设施，以便能够更好的满足初中教育教学的要求。根据目前的初中学校后勤管理的情况，学校投入的经费有限，这就势必会影响后勤工作的质量，在如今的信息化时代，初中的后勤管理一定要结合信息化发展进行创新，能够促进学校后勤管理模式的优化调整，提高初中生学校的整体办学水平，这样能够给初中学校的稳步发展奠定良好的基础。
（2）深化学校的内部管理
初中学校后勤管理工作的特点就在于具有较强的复杂性和系统性，后勤工作涉及了众多的关系，后勤管理工作的落实和学校的建设发展有着密切的关系，能够为初中的教学和行政等工作的顺利开展有着直接的关系。在如今新的形式下必须要对初中后勤管理工作进行创新，这对学校的内部管理改革的深化有着一定的促进作用，包括学校办学水平的提高和教职工工作能力的强化等，这对初中学校的全面发展有着重要的作用。
二、建设初中后勤管理工作信息化的阻碍
（1）资金和人才不足
随着新课程改革的不断深入以及初中学生数量的不断增长，这对学校的后勤管理人才提出了越来越高的要求，加上现有的基础设施和资金的投入远远不能和后勤管理信息化建设相契合，这就需要增加对后勤管理基础设施等方面的资金投入，也必须要加强提高管理人员的培训工作。
（2）管理人员的思想观念不足
一些学校受到传统经验管理的影响，许多后勤管理人员的思想观念跟不上时代发展的要求，不能很快转变传统的管理观念，不能对后前管理信息化有全面的认识，初中的后勤管理工作信息化是指在整合校内外信息资源的基础上，利用现代化的设施提高后勤管理工作的水平和质量。
（3）后勤管理工作信息化缺乏系统规范性。
初中后勤管理所涉及的管理范围较广，信息也相对比较分散，很难把收集到的信息进行系统性的整合。此外由于后勤管理水平和经验有所差异，很难实现信息的完整性以及信息资源的共享，这严重的影响着管理决策的科学性。
三、信息环境下后勤管理工作创新的策略
（1）后勤管理人员转变其管理观念
在新课改的背景下，提倡“以人为本”的教育理念，不仅体现在学校教学方面，也应该贯彻到后勤管理中。后勤管理工作者需要转变管理理念，提升自己的管理素养和现代化信息技术的应用能力。后勤工作需要根据时代的发展和学校的实际情况建立相应的后勤管理机制，从而提高后勤管理效率。另外“以人为本”的管理理念还能够促进学校后勤管理体制的转变。一切以学生的利益点出发，实现从严厉惩罚式的传统管理理念转向科学化和人性化的管理体制的转变，从而提高学校的后勤管理水平和效率，更好的服务初中教学。
（2）加强学校的后勤管理基础设施，实现现代化管理
初中的后勤管理虽然涉及到很多领域，但是基础设施是开展后勤管理的重要保障，所以要想实现后勤管理的信息化，就一定要加强对基础设施的建设，实现硬件设施的信息化，优化基础设施的配置。另外也要根据学校的具体情况，分阶段地实施信息化建设，逐步推进学校后勤信息化管理的进程。加强学校的基础设施能够更好的推动学校的建设发展，给学生和教师一个良好的教学环境。
（3）培养信息化后勤管理人才
实现后勤管理信息化一定要加强培养高素质的信息性管理人才。首先要建立科学的竞争机制，激励后勤人员的管理技能，更好地适应信息化管理模式。在新课改的背景下，后勤管理人员的队伍也在不断的扩大，作为后勤管理者需具备丰富的专业技能和知识，要对管理业务比较熟悉，對管理学和计算机有一定的研究。其次还要注意对后勤人员进行多形式和多渠道的专业培训，鼓励他们能够自学，从而提高后勤人员的专业技能和综合素质。另外还应该提高后勤管理人员对信息技术的运用能力，注重对设施的安装和修复等技能的培养，并能够掌握一定的市场信息方便及时维护和更新设施。
结语：
初中的后勤管理信息化是一个复杂的工程，既要意识到后勤管理的规划性，又要重视与现代信息有效的结合，只有具备科学的管理体系，才能让管理制度顺利的运行，这样才能在信息的精准和渠道的原始数据基础上充分的发挥信息化后勤管理的优势，能够更好的服务于初中教学。初中的后勤管理工作一定要不断地进行创新，完善后勤管理的设施，利用科学的信息手段，为学校创设一个井然有序的教学环境，同时也要加强后勤管理人员的培训工作，并且积极的吸取其他学校的后勤管理的有效方法，形成一个具有现代化的初中后勤管理系统。
参考文献
[1]张国彬.论初中后勤管理信息化建设在服务质量和水平上的提升作用[J].管理研究，2016（5）.
[2]周桂芳.浅析初中学校后勤信息化管理[J].山东商业职业技术学院学报，2008，7（4）：49-51.