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创新教育赋予《科学》教学无穷的魅力——小学小班化科学创新教育的初探
创新教育赋予《科学》教学无穷的魅力——小学小班化科学创新教育的初探
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:raylet
【摘 要】
:
科学课的小班化教学方法,要敢于突破前人的思维方法的禁锢,挑战权威,鼓励学生大胆质疑。不拘一格、异想天开,充分发挥想象力,培养学生的创新思维能力。亲近大自然、拓展视野,改变传
【作 者】
:
邬存鹏
【机 构】
:
南京市光华门小学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2015年14期
【关键词】
:
小班化教育
创新教育
教育教学
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科学课的小班化教学方法,要敢于突破前人的思维方法的禁锢,挑战权威,鼓励学生大胆质疑。不拘一格、异想天开,充分发挥想象力,培养学生的创新思维能力。亲近大自然、拓展视野,改变传统的课堂教学形式,从课堂延伸到课外。创新教育,为培养学生的创新能力提供了广阔的舞台。
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