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目前，高职会计“工学结合”教学模式存在的主要问题是：模拟教学存在差距、课程改革尚不到位、企业缺乏与学校合作的动力。创新高职院校会计专业“工学结合”教学模式，应高度重视实践性教学，进行实践课程体系的调整；开发校内外实践性教学基础，促进理论与实践的紧密结合；提高教师整体素质，建设理论与实践一体化的师资队伍；开展专业技能大赛。强化学生的实践能力，以为社会培养出更多技能型会计人才。