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【摘 要】随着时代的发展，科技的进步，当今社会已经全部进入信息时代的新模式。数字是信息时代的集中体现，人们的生活习惯也随着时代而改变，其中尤以阅读习惯也发生了天翻地覆的变化，人们不在拘泥于纸质图书，因此，图书馆也面临着新的危机和挑战。高校图书馆作为教育的重要场所和资源的传播中心，也面临着同样的危机和挑战，因此，如何提高图书馆的管理，应对并解决图书馆所面临的危机和挑战是现在高校图书馆应该解决的问题。本文就是要对数字时代高校图书馆管理危机的研究。
【关键词】数字时代；图书馆管理； 危机；策略
社会进入了信息化之后，人们对纸质图书需求的减少，数字信息资源更加的受到人们的青睐，使得图书馆受到了史无前例的危机和挑战，尤其是在一些高等院校，这样的问题更加显著，高校的图书馆是教学的重要组成部分，如何在数字时代巧妙的解决问题、处理危机，更好地为学生服务，提供最优质的服务和确保信息的全面性是每一个高校图书馆当前面临的最大问题。能够勇于迎接挑战，并加以应对，勇于创新，在信息化社会生存并更好地发展下去，增强核心竞争力是每个图书馆的使命。
一、数字时代阅读的特点
（一）阅读对象
从纸质读书到信息化的转变，更倾向于数字资源和多媒体方向的阅读。阅读上不在单纯的固定的读纸质读书，而是通过多媒体的信息整合，来全面的利用数字化时代带来的便利进行阅读，是阅读对象更加的多元化。因此，老式的图书馆根本不能满足人们日益增长的资源需求量。
（二）阅读方式
在图书馆固定位置的阅读到随时随地的转变。从原本单一的图书馆里找信息资源，到如今可以随时随地利用多媒体进行知识的搜索，大大的方便了日常生活，也可以更加快捷的达到信息收集和利用。
（三）阅读范围
从图书馆个人化的单本读书的阅读到数字化时代的资源共享，在数字化的今天可以通过多媒体全面了解各种信息，阅读范围更加的广阔无限，所需要的资源可以更加清晰明确的展示。
（四）阅读结构
阅读结构从整本图书到零星知识点多媒体阅读结构。使知识点研究更加的明确明了，阅读结构更加的方便，更具有连贯性，更加的方便了读者的信息阅读和资源利用。
二、数字时代高校图书馆面临的危机
（一）读者的流失
在信息化时代，一些利用多媒体传播的信息更容易被人接受，而且更加的简单明了，简单方便，知识信息更加的集中，而且高校学生时间较为紧张，学习的压力较大，老式的服务不能满足读者的需求，所以会导致图书馆的读者不断的流失。
（二）信息的不全面
由于纸质图书所占空间比较多，而图书馆空间较为有限，所以导致信息的不全面。而且由于图书馆在一些方面的滞后性，造成搜寻自己所需要的信息会有较大的困难，不能及时而准确的进行信息采集。而且在各高校图书馆，学生数量较多，很可能造成图书外借的状况，使得搜索信息不及时，严重影响学生对信息的采集和利用。
（三）图书馆人员素质低
在一些高校图书馆，一些管理人员素质较为低下，所具备的专业知识比较陈旧，不能真正的帮助学生搜寻到所需要的信息知识，在数字化时代，培养高素质的图书馆管理人员是高校图书馆的当务之急。
（四）服务的单一化
信息化时代，读者对服务的要求也在不断的提高，对信息的需求和服务的期望值也在不断的增加。在高校图书馆，不能做到跨馆去为学生提供服务，服务较为单一，服务态度也不甚友好，且服务手段也仅仅靠手动搜寻，不全面，不能掌握信息时代获取知识的方法和途径，不能真正意义上的为学生服务。
三、高校图书馆在数字时代谋求发展的策略
（一）要勇于创新
随着科技水平在不断的增长，学生对知识的需求在不断的增加，对获取信息的渠道的选择也更加的多元化。这时，图书馆应该适应时代发展变化，不断满足学生日益增长的需求，不论是信息的多样化还是渠道的多元化，都应该进行改革，加强技术上的支持，设置电子阅读器等等，提高图书馆的数字化程度，使各高校的图书馆形成一个巨大的资源系统，更好地完成资源共享，在根本上对本行业进行调整。在数字化时代，能够迎接挑战，勇于创新，抓住机遇，提高资源质量和数量。
（二）增强服务意识
由于经济的发展，科学的进步，一些网站搜索引擎的发展，使得图书馆变得门庭冷落，这时，除了在理念上的创新，更应该增强自身的服务意识，开展深层次的服务理念。对馆员进行培训和教育，使馆员满足数字化时代服务的新要求。像高校的图书馆，作为教育的一个重要的场所，在全面改革符合当今高校发展潮流的基础上，增强服务意识，尽量满足学生的需求，使服务更加的多元化，更加符合时代和读者的需要，避免读者流失的局面。
（三）技术能力的提高
在数字化时代，一些图书馆运用了网络来提供信息资源，这时应该有一支强而有力的科学队伍，来增强网络上的技术，确保网络信息系统的安全性。为学生提供丰富多彩的多媒体信息传播途径，扩大阅读受众，增强信息量，对资源库进行整合，为学生提供高质量的信息资源，更大范围的信息的获取和利用，体验数字阅读，推广新的阅读方式，提供无所不在的阅读服务，为学生提供更加丰富的管理和服务，来满足学生的多元化的需求。
（四）确保信息的全面性
在信息化时代，对高素质全面发展的人员要求较严格。高校图书馆之间应保持高度的合作关系，保证资源共享，在一定程度上，促进学生的全面发展。能够及时而准确的满足学生的各方面的需求。对图书馆的全部资源进行资源整合，加以规划，以满足不同学生的不同需要，保证图书馆在数字化时代不会被淘汰。促进知识的分享和有用信息的利用。
（五）强化核心竞争力
改变图书馆的管理模式和服务方式，增强图书馆的数字化程度，使得图书馆的信息内容更加全面，服务形式更加丰富，更加的适合数字化时代的发展。更加强化高校图书馆的数字化概念。加强资源共享和信息交流，促进高校图书馆在信息全球化的浪潮中，保持强大的竞争力，促进图书馆在不断的发展过程中变为数字图书馆，能够百分之百的为学生所用，为学生提供资源和信息。使学生学习知识、获取信息资源变得更加的自由。
四、结束语
社会的发展，科技的进步，数字化时代的全面到来，为高校图书馆带来的前所未有的危机和挑战。图书馆只有直面危机，不断的开拓创新，增强信息的多元化，使服务更加的现代化，迎合数字化的发展需求，只有这样，高校图书馆才能满足学生的需要，在信息全球化发展的浪潮中处于不败之地，加强自主创新能力，全面改革产业结构，丰富和发展图书馆利用价值，才能为高校做出贡献，成为高校学习发展的新形势，才能得到长足的发展。
参考文献：
[1]李建平，符勤.数字原生代读者需求与高校图书馆服务创新初探[J].图书馆，2009（4）
[2]颜林，李亚芬.美国高校信息素养教学内容剖析与启示一一以德克萨斯州立大学的TILT为例[J].大学图书馆学报，2007（1）
[3]韩丽，郭依群.面向用户需求的信息素质教育实践创新研究[J].中国图书馆学报，2006（6）
[4]焦魔.中外大学图书馆用户教育比较[J].图书馆论坛，2005（3）
[5]李智晔.大学生信息素养培养模式的转换与创新[J].情报科学，2007（7）
[6]千世伟.当代全球图书馆事业面临的难题与挑战[J].中国图书馆学报，2008（1）
【关键词】数字时代；图书馆管理； 危机；策略
社会进入了信息化之后，人们对纸质图书需求的减少，数字信息资源更加的受到人们的青睐，使得图书馆受到了史无前例的危机和挑战，尤其是在一些高等院校，这样的问题更加显著，高校的图书馆是教学的重要组成部分，如何在数字时代巧妙的解决问题、处理危机，更好地为学生服务，提供最优质的服务和确保信息的全面性是每一个高校图书馆当前面临的最大问题。能够勇于迎接挑战，并加以应对，勇于创新，在信息化社会生存并更好地发展下去，增强核心竞争力是每个图书馆的使命。
一、数字时代阅读的特点
（一）阅读对象
从纸质读书到信息化的转变，更倾向于数字资源和多媒体方向的阅读。阅读上不在单纯的固定的读纸质读书，而是通过多媒体的信息整合，来全面的利用数字化时代带来的便利进行阅读，是阅读对象更加的多元化。因此，老式的图书馆根本不能满足人们日益增长的资源需求量。
（二）阅读方式
在图书馆固定位置的阅读到随时随地的转变。从原本单一的图书馆里找信息资源，到如今可以随时随地利用多媒体进行知识的搜索，大大的方便了日常生活，也可以更加快捷的达到信息收集和利用。
（三）阅读范围
从图书馆个人化的单本读书的阅读到数字化时代的资源共享，在数字化的今天可以通过多媒体全面了解各种信息，阅读范围更加的广阔无限，所需要的资源可以更加清晰明确的展示。
（四）阅读结构
阅读结构从整本图书到零星知识点多媒体阅读结构。使知识点研究更加的明确明了，阅读结构更加的方便，更具有连贯性，更加的方便了读者的信息阅读和资源利用。
二、数字时代高校图书馆面临的危机
（一）读者的流失
在信息化时代，一些利用多媒体传播的信息更容易被人接受，而且更加的简单明了，简单方便，知识信息更加的集中，而且高校学生时间较为紧张，学习的压力较大，老式的服务不能满足读者的需求，所以会导致图书馆的读者不断的流失。
（二）信息的不全面
由于纸质图书所占空间比较多，而图书馆空间较为有限，所以导致信息的不全面。而且由于图书馆在一些方面的滞后性，造成搜寻自己所需要的信息会有较大的困难，不能及时而准确的进行信息采集。而且在各高校图书馆，学生数量较多，很可能造成图书外借的状况，使得搜索信息不及时，严重影响学生对信息的采集和利用。
（三）图书馆人员素质低
在一些高校图书馆，一些管理人员素质较为低下，所具备的专业知识比较陈旧，不能真正的帮助学生搜寻到所需要的信息知识，在数字化时代，培养高素质的图书馆管理人员是高校图书馆的当务之急。
（四）服务的单一化
信息化时代，读者对服务的要求也在不断的提高，对信息的需求和服务的期望值也在不断的增加。在高校图书馆，不能做到跨馆去为学生提供服务，服务较为单一，服务态度也不甚友好，且服务手段也仅仅靠手动搜寻，不全面，不能掌握信息时代获取知识的方法和途径，不能真正意义上的为学生服务。
三、高校图书馆在数字时代谋求发展的策略
（一）要勇于创新
随着科技水平在不断的增长，学生对知识的需求在不断的增加，对获取信息的渠道的选择也更加的多元化。这时，图书馆应该适应时代发展变化，不断满足学生日益增长的需求，不论是信息的多样化还是渠道的多元化，都应该进行改革，加强技术上的支持，设置电子阅读器等等，提高图书馆的数字化程度，使各高校的图书馆形成一个巨大的资源系统，更好地完成资源共享，在根本上对本行业进行调整。在数字化时代，能够迎接挑战，勇于创新，抓住机遇，提高资源质量和数量。
（二）增强服务意识
由于经济的发展，科学的进步，一些网站搜索引擎的发展，使得图书馆变得门庭冷落，这时，除了在理念上的创新，更应该增强自身的服务意识，开展深层次的服务理念。对馆员进行培训和教育，使馆员满足数字化时代服务的新要求。像高校的图书馆，作为教育的一个重要的场所，在全面改革符合当今高校发展潮流的基础上，增强服务意识，尽量满足学生的需求，使服务更加的多元化，更加符合时代和读者的需要，避免读者流失的局面。
（三）技术能力的提高
在数字化时代，一些图书馆运用了网络来提供信息资源，这时应该有一支强而有力的科学队伍，来增强网络上的技术，确保网络信息系统的安全性。为学生提供丰富多彩的多媒体信息传播途径，扩大阅读受众，增强信息量，对资源库进行整合，为学生提供高质量的信息资源，更大范围的信息的获取和利用，体验数字阅读，推广新的阅读方式，提供无所不在的阅读服务，为学生提供更加丰富的管理和服务，来满足学生的多元化的需求。
（四）确保信息的全面性
在信息化时代，对高素质全面发展的人员要求较严格。高校图书馆之间应保持高度的合作关系，保证资源共享，在一定程度上，促进学生的全面发展。能够及时而准确的满足学生的各方面的需求。对图书馆的全部资源进行资源整合，加以规划，以满足不同学生的不同需要，保证图书馆在数字化时代不会被淘汰。促进知识的分享和有用信息的利用。
（五）强化核心竞争力
改变图书馆的管理模式和服务方式，增强图书馆的数字化程度，使得图书馆的信息内容更加全面，服务形式更加丰富，更加的适合数字化时代的发展。更加强化高校图书馆的数字化概念。加强资源共享和信息交流，促进高校图书馆在信息全球化的浪潮中，保持强大的竞争力，促进图书馆在不断的发展过程中变为数字图书馆，能够百分之百的为学生所用，为学生提供资源和信息。使学生学习知识、获取信息资源变得更加的自由。
四、结束语
社会的发展，科技的进步，数字化时代的全面到来，为高校图书馆带来的前所未有的危机和挑战。图书馆只有直面危机，不断的开拓创新，增强信息的多元化，使服务更加的现代化，迎合数字化的发展需求，只有这样，高校图书馆才能满足学生的需要，在信息全球化发展的浪潮中处于不败之地，加强自主创新能力，全面改革产业结构，丰富和发展图书馆利用价值，才能为高校做出贡献，成为高校学习发展的新形势，才能得到长足的发展。
参考文献：
[1]李建平，符勤.数字原生代读者需求与高校图书馆服务创新初探[J].图书馆，2009（4）
[2]颜林，李亚芬.美国高校信息素养教学内容剖析与启示一一以德克萨斯州立大学的TILT为例[J].大学图书馆学报，2007（1）
[3]韩丽，郭依群.面向用户需求的信息素质教育实践创新研究[J].中国图书馆学报，2006（6）
[4]焦魔.中外大学图书馆用户教育比较[J].图书馆论坛，2005（3）
[5]李智晔.大学生信息素养培养模式的转换与创新[J].情报科学，2007（7）
[6]千世伟.当代全球图书馆事业面临的难题与挑战[J].中国图书馆学报，2008（1）