一、游戏目的
　　1.在游戏中培养学生的团队协作能力。
　　2.通过趣味的课间游戏，激发学生的创造力。
　　二、游戏时间
　　10分钟左右
　　三、游戏对象和人数
　　小学生，8人以上，4的倍数均可
　　四、活动道具
　　1.每组绳子4根
　　2.每组实物5件（如篮球、课本、书包等）
　　五、活动准备
　　1.全体活动人员每4人一组
　　2.分配道具
　　3.小组讨论并设计运送方式和建筑方案
　　六、活动规则和步骤
　　活动规则：
　　1.运送物体时，游戏者只能以绳子为介质，肢体不能与物体接触。
　　2.运送过程中，如物体掉落或者游戏者肢体与物体接触，则视为犯规；游戏者必须回到起点重新运送。
　　3.游戏者必须在规定区域内完成搭建。
　　4.最快完成搭建任务以及所搭建筑最具创造性的团队获胜。
　　游戏步骤：
　　1.各组讨论运送方式和建筑的搭建方案，讨论时间为3分钟。
　　2.游戏开始，两名游戏者用绳子将本组的5件实物物品运送到指定区域。在运送过程中，游戏者只能以绳子为介质，肢体不能与物体接触。
　　3.另外两名游戏者等在指定区域，将同伴运送过来的物品，根据主题搭出一件作品。
　　七、游戏效果及反馈
　　该游戏的可操作性、趣味性非常强。
　　在准备阶段，可以让队员们充分地讨论和交流；通过这个阶段，可以解决当代独生子女过于自我、很难融入集体的问题。
　　该游戏的规则是开放性的，操作简单，道具源于学生身边的物品，不规定运送物体的方式。每个小组不同的运送方式反映游戏者的统筹能力、观察力和创新思维能力。比如不同物体的形态适合哪一种方式，如何一次运送多件物体，以及在运送的过程中对平衡能力的掌控。
　　队员们通过合作共同完成任务，获得成功；最后的搭建任务，将游戏推向高潮，孩子们会燃起不一样的创造火花。