论文部分内容阅读
课堂听写是初中历史教学常用的一种教学诊断方法,然而由于教师操作不当,常常浪费了时间也起不到应有的效果.结合现实中的课堂现象,梳理历史课堂听写的问题与对策.
初中历史课堂听写的问题与对策
【摘 要】
：
课堂听写是初中历史教学常用的一种教学诊断方法,然而由于教师操作不当,常常浪费了时间也起不到应有的效果.结合现实中的课堂现象,梳理历史课堂听写的问题与对策.
【机 构】
：
江苏省南京市六合区励志学校
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2017年12期
其他文献
初中是学生学习语文的过渡和提升阶段.小学时期学生掌握的是一些最基本的识字、造句、写作的基本功,到了初中,不论是阅读还是写作都提高了难度.越来越多的学生觉得语文变“难
网络语言的出现,对初中语文作文教学有着一定的影响,这种影响既有好的,也有不良影响,作为初中语文教师来说,就要把握好作文的教育方向,在作文教学中对网络语言进行甄别,对初
《英语新课程标准》强调在英语教学中尊重、理解学生和进行品质的培养,强调利用影响学生学习效果的积极情感因素,培养学生的学习兴趣,增强学习动机,调整学习态度,树立自信心,
合作学习的教学方式已经被越来越广泛地应用到英语课堂的学习上,随着新课改的推进,小组合作学习的方式受到广大学生以及教师的青睐.合作学习模式能够使每一位学生积极地参与
学好一门外语是走向世界的第一步,英语作为全球通用的语言,相比汉语言来说是易懂易学的.初中英语已经在听读、会话和语法的程度上渐入佳境.要想纯熟地掌握这门学科,就有很多
学生不尊重文化课教师,不重视文化课学习,课堂教学被动低效,原因是多方面的。要从根本上改变这种状况,文化课教师必须相信学生的潜能,以真爱行动来促进学生发展,找准文化课的
语法教学是初中英语教学中的一个重要部分,传统的英语教学中,英语老师一直淡化、忽视英语语法教学.随着新课程改革的不断推进,初中英语教学不能再使用传统英语教学模式,课改
期刊
摘要: 边际效用递减规律是微观经济学里的一个著名的定律,长期以来广泛被人们运用并指导实践。其实边际效用理论不仅适用于经济领域,更适用于班级管理方面。在班级管理中应用该规律可以大大提高管理效用。 关键词: 边际效用递减规律班主任 应用 边际效用递减规律是西方经济学的重大贡献,被称为闪闪发光的真金,广泛应用于经济领域,发挥着巨大作用。其实,这一理论同样适用于班级管理,对提高管理能力和水平,同样