大嘴兔子一直有一个心愿，想去看看波澜壮阔的大海。每当在课本里读到关于大海的文章，她总会心驰神往，大森林里的风景也很美，但是每天生活在这里，对那些花草树木，早已经熟视无睹了。
　　“妈妈，您看过大海吗？”大嘴兔子合上安徒生的《海的女儿》，问正在忙着做饭的妈妈。妈妈停下手中的活儿，说：“在我像你这么大的时候，你的姥爷带我去过海边。大海可真大，一望无际。海风清凉，海浪一漾一漾地涌过来，白白的浪花像天上的白云……”妈妈陷入了美好的回忆中。
　　“妈妈，我也想看看大海，您能带我去吗？”大嘴兔子打断了妈妈的沉思。
　　“还有我，我也要去！”小嘴兔子不知道从哪儿钻出来，着急地嚷着。
　　“好，好，都去。等放假时妈妈带你们去看海。”妈妈笑着答应了。
　　暑假终于到了。第一次坐火车出远门，小嘴兔子兴奋极了，看什么都新奇，摸摸这儿，碰碰那儿，一刻也安静不下来。大嘴兔子望着窗外一闪而逝的树木、山丘、农田，觉得特别赏心悦目。
　　下了火车，一家人直奔海边而去。这座滨海小城干净而清爽，海风阵阵拂过，海鸥在头顶唱着歌飞过，大嘴兔子觉得和大森林相比，这里另有一番别样的风趣。
　　“你看那边有渔船，还有舰艇！”小嘴兔子向海面一指，“那儿有个小岛！”
　　“妈妈，我们能坐船去岛上吗？”大嘴兔子问妈妈。
　　“好哇，咱们这就去问问！”
　　海沙软软的，被阳光晒得暖暖的，踩上去的感觉特别美妙。海滩上有不少游客悠闲地晒着太阳，淘气的小朋友用海沙把身体埋起来，只露出一个小脑袋。还有一些游客正在海浪中戏水玩耍，畅快地游来游去。大嘴兔子胆子小，可不敢去游泳，就光着脚丫在清清的海水中散步。海浪在她的腿肚上轻轻擦过，时而会有海藻滑过，痒得她直想发笑。她不禁轻轻地哼起了一首歌：“海水正蓝，阳光灿烂，这时候应该扬起风帆，随心向往……”
　　“小嘴兔子，你看这一排排浪花，像是一行行的抒情诗，这是大海的畅想曲！”
　　大嘴兔子没有得到弟弟的回应，回过身一看，发现小嘴兔子正一边追逐着海浪，一边在沙滩上寻找着什么。
　　她这才发现在脚下三三两两地分布着一些大小不一的贝壳，有的像扇子，有的像宝塔，有的像元宝。忽然，眼前閃过一条长长的、薄薄的红色怪鱼，小嘴兔子乐得低头去抓。“红片鱼”急忙向大海深处飞遁，一眨眼消失得无影无踪，小嘴兔子扭头去追。
　　这边妈妈着急了：“快回来，危险！”
　　一个大浪铺天盖地般打过来，给小嘴兔子洗了个海水澡，那海水从头到脚瞬间冲过，他擦了擦脸上的海水，流进嘴里的海水又苦又咸又涩。大嘴兔子看着弟弟狼狈的样子忍不住哈哈地笑了起来，却不小心一个趔趄歪倒在水中，小嘴兔子趁机掬起海水泼向姐姐，大嘴兔子不甘示弱地回击着……看着他们嘻嘻哈哈的样子，妈妈也笑了。
　　“别闹了，我们坐船去！”妈妈提议道。
　　“坐大船去喽，大船大船真可爱，嘟嘟嘟嘟跑得快！”小嘴兔子在海浪中一蹦一跃，又溅了妈妈和姐姐一身水。
　　码头上几十艘游艇整齐地排列在那里，像一队即将远征的士兵。
　　等大家穿好救生衣，登上了游艇，按要求坐好，游艇渐渐驶离海岸，尾部绽放一簇簇浪花。大嘴兔子有些紧张，双手抱紧妈妈的腰，妈妈拍了拍她的手，笑着安慰道：“别害怕，你看弟弟多勇敢！”
　　小嘴兔子可真找到了乐趣，他一会儿跑到游艇前大喊：“快，快，再快点儿！”一会儿又跑到后边看激起的水花。
　　“注意安全，你快坐好！”妈妈对弟弟大声喊着。
　　不一会儿，游艇来到了一座海岛边。下了船，大嘴兔子还是心有余悸。
　　“真刺激！”小嘴兔子意犹未尽。
　　码头附近有渔民正卖海鲜。摊位上的黄鱼、马头鱼、海蜇、墨鱼、鱿鱼、花螺、牡蛎、梭子蟹、白虾、蛇鳗、裙带菜……让人眼花缭乱。特别是现场烤制的海鲜香味儿一下子就勾起了姐俩儿的馋虫。
　　品着海鲜，沐着海风，望着海景，大嘴兔子感到说不出的十医意。
　　作文笔记本：
　　去旅游很有趣，可要写成游记，很多同学就发愁了。把见闻、观感、游踪这三要素写出来，基本就能完成一篇不错的游记。按游览踪迹的顺序写出见到的自然景观和人文景观都有什么特点。听到什么声音，闻到什么味道，品尝到什么，又有怎样的感受……如果能在写作中插入一些联想，引用一些诗文歌词，就会让游记增色不少呢。