【摘 要】
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<正>音乐是表情达意的艺术。在音乐活动中,幼儿对音乐情绪情感的体验是音乐活动所应追求的核心元素。但是仔细反思当下的音乐教学,我们却发现在进行音乐活动尤其是在节假日进
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<正>音乐是表情达意的艺术。在音乐活动中,幼儿对音乐情绪情感的体验是音乐活动所应追求的核心元素。但是仔细反思当下的音乐教学,我们却发现在进行音乐活动尤其是在节假日进行音乐表演时,有的教师走形式,让幼儿在音乐歌唱或者欣赏活动过程中通过点头或摇头来表达情感,表示他们是否有了美的体验,但事实上幼儿根本没有真情实感。幼儿的情感应该是在非常投入的
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