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在中职学校不断发展的过程中,班主任不只是知识的传输者,还是解决学生生活问题的引导者,正是这双重身份赋予了班主任在班级管理工作中的重要责任。因此,为了促进学生全面发展,班主任应在日常管理工作中注重情感艺术的应用。基于此,笔者着重探究中职学校班主任管理工作情感艺术的应用。
中职学校班主任管理工作情感艺术探究
【摘 要】
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在中职学校不断发展的过程中,班主任不只是知识的传输者,还是解决学生生活问题的引导者,正是这双重身份赋予了班主任在班级管理工作中的重要责任。因此,为了促进学生全面发展
【机 构】
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江苏省灌云中等专业学校
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2015年12期
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