如何培养中学生在语文教学中的自主学习能力

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang____jiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自主学习是目前各国教育界倡导的一种学习方法,它是基于人本主义的“以学生为中心”的学习理念。我认为对我国中学生来说培养自主学习能力是提高在校中学生综合素质的有效途径之一,如果要使中学生成为一个具有创新性的高素质的人才我们老师就应该提倡对自主学习能力的培养。自主学习是指“学习主体有明显的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反映的学习方式”。自主学习是就学习过程的内在品质而言的,它相对的是被动学习、 Autonomous learning is currently a learning method advocated by educational circles in various countries. It is based on the humanistic “student-centered” concept of learning. I think it is one of the effective ways to improve the comprehensive quality of middle school students in our middle school students. If we want to make middle school students be an innovative, high-quality talents, our teachers should advocate the cultivation of autonomous learning ability. Autonomous learning refers to “learning subject has obvious learning objectives, learning content and learning process with a conscious awareness and reflect the learning style ”. Autonomous learning is about the inherent quality of the learning process, and its relative is passive learning,
其他文献
正常的人生是会保持着严肃的动作和行列,向着正常的目标前进。在我们许多人中,有时震音或激越之音太多,因为速度错误了,所以听起来很觉刺耳:我们也许要多有些像恒河般伟大的音律和雄壮的速度缓缓地永远地向着大海流去。  我认为从生物学的观点看起来,人生念起来几乎像一首诗。它有它自己的韵律和节拍,也有它生长和腐坏的内在周期。它开始是天真的童年时期;其后便是笨拙的青春时期,带着青年的热情和愚憨理想和野心,笨拙地
美术教育,特别是在文化、艺术资源较为匮乏的农村地区,对提高人的审美情趣、完善人的素质方面起着独特的辅推作用。儿时受到的教育,在人一生中的影响是持续而深远的。为了提
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
1996年度《湖南政报》宣传发行工作会议是政府办公室系统的一次重要会议。刚才国凡同志对1995年度的《湖南政报》发行工作进行了回顾,对明年的宣传发行工作作了部署安排,德
在新时代的要求下课堂不再是知识的表达现场,而成为了知识的挖掘现场。在以往的教学中总是老师在单方面的展示知识,把没有学过的知识按部就班的展示在学生面前。学生在整个过
“七环相扣·和谐互动”这一教学模式是笔者利用自身的学科优势,参与学科组教改的探索实践结晶,是笔者历经数年的新课程改革的大胆实践和有益探索的产物,是适合本区域基础教
《义务教育音乐课程标准》中明确规定:通过欣赏培养学生音乐感受力、欣赏力和审美力。在教学过程中教师从激发学生欣赏音乐兴趣出发;采用多种形式让学生主动参与;并创设不同
为深入学习和贯彻中央、省委关于加快教育发展的要求,分析当前电大所面临的机遇和挑战,探索电大向开放大学战略转型的思路,交流办学经验体会,研究新形势下推进全省电大事业发
网络数据库在电子商务、电子政务等领域的应用日新月异。本文论述了网络环境下数据库所面临的安全威胁,分析了提高网络数据库安全性的解决办法。 The application of networ
抗癫痫药物的使用与骨折有关吗?近期报道称癫痫患者长期应用抗癫痫药物可增加骨折风险。Ahmad等对应用抗癫痫药物的癫痫患者(n=150,研究组)和未应用抗癫痫药物的非癫痫患者(n